小学班主任家长会发言稿及讲话.docx

小学班主任家长会发言稿及讲话 亲爱的家长朋友们： 大家下午好！ 首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参 加我们的第一次家长会！我是一 (3)班的班主任，是一名数 学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特 例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。 这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家 长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小 朋友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到 一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作 用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个 小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。 孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课, 我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读 课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己 回家，还知道了要爱护学校的一草一木，也学会了跟同学 们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。不过， 做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此, 还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开 学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生 活;第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配 合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家 长的要求。 一、正确认识孩子的小学学习生活。 1、 重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要 多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的 关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子： 你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果 过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺 爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方 法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老 师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了， 培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步， 至关重要”。 2、 关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想, 我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难, 我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊 大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是， 有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用 在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师 算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的 人小学班主任家长会发言稿及讲话—精选范文。我们只有合 作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以 老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要 求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将 使您自己的小宝贝输在起跑线上。 3、培养良好学习习惯。 (1)榜样的不可替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里 有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。 爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很 讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢 进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮 里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下 不管时，他们的儿子在旁边说话了： “爸爸妈妈，你们把爷 爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感 到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答: “等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把 你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷 奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今天，我为什么要讲这个故事？ “言传身教”是中国家 庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继 承了中国教育的优秀传统。 我们知道:在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生 师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定 事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事 马虎小学班主任家长会发言稿及讲话—精选范文。你迟到， 他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱 发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天 骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手， 明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明 天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人 的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就 会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了 有啥用？ 简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到 这8个字的