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小学春季教研工作计划 九都中心小学教研工作计划 第二学年 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新 课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以 学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提 高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工 作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高 教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持 续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培 养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。 具体工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益 1、 认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生 课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订 出切实可行的计划并严格按其计划实施。 2、 依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分 利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标 为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师 间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时, 也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学 效能。二、开展教师学习交流活动 1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源, 本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理 论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现, 在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会 制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频， 更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验 到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。 2、 教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和 教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络 学习的方式尽力提供教师学习的机会。 3、 外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂 教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。 4、 以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习 交流，共同促进。 三、搞好校本培训，营造书香校园。 1、 校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌 握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教 师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本 培训工作。 2、 抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学 习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学 习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析, 促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学 期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习四、 举行网络“晒课”活动 根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上 “晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流， 促使教师专业化发展。五、强化教师基本功 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去 适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育 发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、 教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教 具及其科技小制作等。 九都中心小学二零一五年三月 九都中心小学教研工作月份安排： 三月份：1 ?制定九都中心小学教研工作计划 2.召开语文教研组、数学教研组教研工作会议3?小学 数学新教材各校二级培训4?集中教师业务学习5、开展校 级公开课活动 开展“一师一优课，一课一名师”网络“晒课”活 动 四月份：1.制作优质的“微课”进入课堂 2.语文组指导教师展示课活动4?集中教师业务学习5. 开展校级公开课活动 五月份：1?苏教版小学数学优秀案例汇报 数学组指导教师展示课活动3.集中教师业务学习4. 开展校级公开课活动 六月份：1?集中教师业务学习 2 .课题教研教学案例成果汇报3.期末教学质量分析 4?教研室、教研组长教研工作总结 学校教研工作计划 在学校行政的领导下，认真总结往期教育教学工作， 结合教科所等上级教学工作计划，学校教导处工作计划， 特制定本学期教研工作计划： 一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。 开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明 确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元 教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习 方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新 教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位, 对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。 二、建立教研组织 根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由 王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组 由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长 在开学一周内广泛听取教师建议，拟订学期教研计划，按 计划中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内 活动的考勤管理工作。负责组织年级教师集体备课，按教 学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学 过程。 三、 开