初中数学教学：2.2整式的加减第3课时（人教版七年级上）1.pptVIP

2.2 整式的加减;1．能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并能说明其中的原理． 2．通过用字母表示实际问题中的数量关系的过程，发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力． 3.培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理地思考及代数表达能力，体会整式的应用价值．;整式加减的一般步骤： ;例1 计算: (1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b);【例2】做大小两个长方形纸盒，尺寸如下（单位：ｃｍ）;解：小纸盒的表面积是：;（2）做大纸盒比做小纸盒多用料：;1.某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都比前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？ ;2.代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值与字母x的取值无关，求a,b的值.;1.计算3x2-2x+1-(3+x+3x2).;3.在多项式ax5+bx3+cx-5中，当x=-3时，它的值为7； 当x=3时，它的值是多少？;方法二：巧用相反数 当x=-3时，原式=a(-3)5+b(-3)3+c(-3)-5 =-35a-33b-3c-5 =7， ∴-35a-33b-3c=12， ∵(35a+3