七级科学上册《1.4 科学测量》第3课时浙教版 7教学课件.ppt

1、观察：量程、最小刻度、零刻度线。 2、正确使用: 知识回顾 长度测量工具－－刻度尺 一、体积： 1、定义： 2、单位： 指物体占有的 空间 大小 体积国际的单位是立方米（m3） 固体常用体积单位： 立方分米 、立方厘米 dm3 cm3 1米3 ＝ _______分米3 ＝_____ 厘米3 1000 106 液体常用体积单位： 升 L 毫升 ml 1立方米= 1立方厘米= 1000升 1毫升 请你填上合适的体积单位： 我们的教室的体积200_______ 一瓶矿泉水的体积650________ 一盒牛奶250___________ 我们的讲台1.8 ____________ 班级里大筒矿泉水的体积18.5______ 一张书桌抽屉的体积25__________ 立方米 毫升 毫升 立方米 立方分米 升 立方米、立方分米、升、毫升 你能换算 5升 = 立方分米= 立方厘米= 毫升 200立方分米= 立方米= 立方厘米 36000立方厘米= 立方分米= 立方米 5 5000 5000 0.2 200000 36 0.036 2立方米= 立方分米 3.6立方分米= 立方厘米 2000 3600 二、规则外形固体体积 如何测量？ 1、 长方体、正方体体积的测量 体积=长×宽×高 高 直径 圆柱体的体积= 底面积× 高 2、圆柱体体积的测量 三、液体体积测量—— 无”0”刻度线 量筒刻度均匀;量杯刻度上密下疏 共同点: 不同点: 量筒 或 量杯 2、量筒使用注意 1.看清它的测量范围和最小刻度 仰视偏小;俯视偏大 2.测量前量筒必须平放在水平桌面上 3.读数时，视线要与凹形液面 层下沿相平 0—50ml 1ml ml 2、不溶于水的不规则较小物体体积的测量 排水法 ①先量出一定的水V1 ②再把待测物浸没水中然后测出体积V2 ③后把两者相减的差即 为待测物体积V ④V = V2 - V1 请思考：实验中的水的多少对测量结果有影响吗？ 思考： 物体没有浸没在水中而是漂浮的状态（如小木块），你有办法测它的体积吗？ 1、A图中量筒内的水的体积___________ 2、A与C对照得出铁块的体积__________ 3、A与D对照得出____________的体积为10ml。 4、石蜡的体积为___________ 50 ml 4立方厘米 石蜡与铁块 6立方厘米 60毫升 小结： 体积的 测量 体积的 单位 测量工具 测量方法 的设计 单位换算 工具的选择 量筒的 正确使用 放正确 看正确 记正确 1、在测量大约30ml液体的体积时、你 选用的量程多大的量筒( ) A ： 10 ml B ：50 ml C ： 100 ml D：250 ml 2、在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的， 则测得的体积比液体的真实体积要（ ） A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能 B A 3.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的 是（　 ） A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液 面中央最低处相平 C 5. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下 水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下 总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水 的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。 比较这两种方法回答下列问题： （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”） （2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。 （3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。 甲 乙 20