电流的测量导学案 (2).doc

PAGE 4/ NUMPAGES 4 培养成功素质 助力国家未来 学科：物理 学段： 学生姓名 九年级物理导学案 导学内容 电流的测量 导学目标 1、知道电流概念、符号、单位及换算。 2、了解一些常见的用电器的电流值。 3、学会正确使用电流表。 重、难点 1、电流表的正确使用方法 2、电流表的读数 【课堂导学】 （一）电流的强弱 【导学1】：阅读课本45页“电流的强弱部分”，回答下列问题。 1、电流是表示__________的物理量，用符号__________表示， 2、电流单位是____ ___，简称__ __，符号是__ __。 单位换算：1A= mA = μA 3、完成单位换算：10mA= A, 10000μA= A, 0.3A= mA。 记住生活常见的电流 记住生活常见的电流 手电筒中的电流 ； 家用节能灯中的电流约为 ； 家用电冰箱（洗衣机、电视机、台式电脑）中的电流约为 ； 家用空调的电流约为 。 （二）电流的测量 1、电流表的构造 电流表有两个量程， 分别为 A和 A； 其中大量程的分度值为 A， 小量程的分度值为 A。 【导学2】：、阅读课本P46的内容后，回答下列问题。 1、使用电流表测量电流时应注意： （1）必须将电流表和被测的用电器 。 （2）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱 ， 再从黑色（或标识“—”号）接线柱 。 （3）必须正确选择电流表的 。 （4）不允许把电流表 连到 的两极。 注：电流表的电阻很小，相当于导线。 2、读数步骤：①确定 ；②认清 ；③读出 。 ★．如图所示，甲表所用的量程是 ，该量程的分度值是 ，读数是 ； 乙表所用的量程是 ，该量程的分度值是 ，读数是 。 甲 乙 【练习】课本P48第3题 3、【实验】用电流表测量电路的电流。 改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。 比较电流两次示数是否有变化？得到什么初步结论？ 4、思考交流讨论： ①为什么要进行零点校正？ 若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值 （偏大，或偏小）。 ②电流表如果和被测用电器并联了后果会是怎样的？ ③如果使电流从标有“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出电流表，后果会怎样？ ④如果被测电流超过了电流表的量程，会出现什么后果？用什么方法来判断被测电流是否在选定的量程内。 试触 试触法 试触法选择量程（先大后小） ⑤为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端？ 【明查秋毫】:下列连接是否正确? 【慧眼识珠】:：把各电流表的示数写在相应的横线上。 — 0.6 3— — 0.6 3 — 0.6 3 — 0.6 3 — 0.6 3 . 当指针在同一位置时, 你发现大小量程读数有什么关系了吗?  【物理诊所】: 你能说出下列电流表指针出下图情况的原因吗？ 甲同学的问题：__________________,会导致______________； 乙同学的问题：___________________，会导致_____________； 丙同学的问题：__________________，会导致_______________。 【课堂知识梳理】 用简洁明了的话概括电流表的使用规则（包括连接和读数）连接方法 连接方法： 【参考版】电流表的使用规则（包括连接和读数）：二要二不二看清。 【课堂练习】 1、在图1所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（ ） 图1 图1