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一次函数复习（一）
教学目标：
一次函数图像与性质
一次函数表达式的确定
一次函数与方程、不等式的关系
教学重难点：
1、一次函数图像与性质
2、一次函数表达式的确定
学情分析：
学生已经熟悉一次函数的图象与性质，可以画出一次函数的图象，并能够根据图像总结性质。
教学过程：
教学活动一：一次函数的图像与性质
给出图表，填空
真题演练
y（1）已知一次函数y=(a+1)x+b的图象如图所示，那么a的取值范围是____________.
y
x
x
O
O
（2）已知点M（1，a）和点N（2，b）是一次函数y=-2x+1图象上的两点，则a与b的大小关系是____________.
（3）已知一次函数y＝kx＋b的图象经过点（1，2），且y的值随x值的增大而减小，则下列判断正确的是 ( )
A. k0，b0 B. k0，b0
C. k0，b0 D. k0，b0
教学活动二：一次函数表达式的确定
总结方法
真题演练
（1）一个正比例函数的图象经过点(2，－3)，它的表达式为 ( )
A. y＝－eq \f(3,2) b. y＝eq \f(2,3) C. y＝eq \f(3,2) D. y＝－eq \f(2,3)
（2）如图，直线AB对应的函数表达式是( )
A. y＝－eq \f(3,2)＋3 b. y＝eq \f(3,2)＋3
C. y＝－eq \f(2,3)＋3 D. y＝eq \f(2,3)＋3
教学活动三：一次函数与方程、不等式的关系
分析关系
真题演练
（1）在同一平面直角坐标系中，若一次函数y＝－＋3与y＝3－5的图象交于点M，则点M的坐标为 ( )
A. (－1，4) b. (－1，2) C. (2，－1) D. (2，1)
（2）若一次函数y＝a＋b的图象与一次函数y＝m＋n的图象相交，且交点在轴上，则a、b、m、n满足的关系式是____________________.
教学活动四：课堂小结
教学活动五：作业
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