2018年七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首 金色花课件 新人教版.pptVIP

;1.正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2.揣摩、品味精彩段落和语句。熟读并背诵课文。 3.认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。;游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。; 泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。;罗 摩 衍 那： 匿笑： 祷告： 沐浴：;整体感知诗意 （1）把握诗歌的感情基调。 （2）根据情感的需要，确立语速。 （3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。 （4）根据语境的关系，确定诗句的停顿、语气、语调。 ; 在孩子跟妈妈嬉戏的场景中，孩子和妈妈的话中，选出你最喜欢的几句，说出喜欢的理由，然后有感情地朗读出来。;“孩子，你在哪里呀？”; 请大家讨论：诗中写的是怎样的一个孩子？怎样的一个母亲？从哪些地方可以看出？; 我从课文读出了一个________的孩子，一位________的妈妈。;“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？;思考:;?? 金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反衬着母爱的光辉。; 为什么“