公共基础部述职报告.doc

PAGE PAGE 1 述职报告 公共基础部副主任 郭志荣 （2008年9月1日） 　　在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，在基础部全体老师的共同努力下，本人尽自己的最大努力做了一些工作，工作有了一定的进步。现本人将从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己一年来担任公共基础部副主任及党支部副书记的工作汇报如下： 一、德：我能够始终坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在思想上、组织上、行动上与党中央保持高度一致。认真参加政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想，能始终坚持把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为各项工作的行动指南。自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，明辨是非，从严要求自己。努力学习党的“十七大”重要精神，学习各个时期的方针、政策。注重学习，增强责任意识。今年正值教育部的人才培养工作水平评估，任务重，面对繁重的工作任务，必须要有高度的责任心和事业心，多花一些精力，多用一些业余时间，注重学习，周密思考，以勤补拙。一年来，本人充分利用时间自觉学习《普通高等学校教育评估暂行规定》、《福建省高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南（试行）和国家关于大力发展职业技术教育等文件精神。不断强化理论和业务知识学习，尽心尽力地做好本职工作和各项中心工作。热爱教育事业，为人师表。我全身心地投入到教育教学工作中，注重教师形象，关心学生的成长环境和心理健康，充分尊重、信任、理解、关爱学生，做学生的良师益友。贯彻执行党的教育方针、政策，着力于培养学生的创新能力，重视学生的全面发展。努力钻研教学教育法，勤看理论书籍和教育杂志。工作积极、主动、勤恳、任劳任怨，乐于接受学院安排的各项工作，工作中能和同事共同配合，及时认真完成。严格遵守学校的各项规章制度。为人朴实，团结同事。 二、能：摆正位置，当好角色。我能摆正角色，维护大局，注重团结，以诚待人，不认为自己是领导就可以以势压人。在工作过程中，注重群众观点和宗旨意识，不重形式，不图虚名，但求实效。认真履行岗位职责，勤奋敬业，工作作风扎实。 作为一名教学管理人员，我学习了自己的岗位职责，了解自己的职责和工作范围。时刻将职责放在心头，学习老领导和老教师的工作经验，并努力运用于实际工作中。始终保持了昂扬的精神状态，高标准、高质量狠抓各项工作落实。全面负责我部的评建工作。在日常工作中，我能够及时安排好各项事务，协调好各种关系，在工作上能够起表率作用。部里的各项工作井然有序，各个教研室能够及时有效地完成各项教学任务。以全校迎评促建的契机，我将教学管理的中心工作放在狠抓教学纪律上。明确要求各教研室学习学院的文件精神和教学管理文件，规范教学实践环节运行，对出现的问题及时解决。规范教研室的工作，明确教研室主任的职责，使教研室的工作逐步走上正轨。 我担任英语教学工作，平时能积极参加教研活动，并阅读与教学有关的书刊，从中学习新的教育理论和教学方法。积极参加各类继续教育培训，参加研究生课程的学习。在教学过程中能因材施教、分类推进，面向全体学生，熟悉教学大纲，认真备好每一堂课，努力培养学生英语听、说、读、写能力，提高他们运用英语语言的能力，教学效果较好，深受学生欢迎。 三、勤：能全身心地投入到教学和管理工作中。讲求工作方式与工作方法，善于团结与发动群众，努力提高教师的积极性，能够动脑筋、想办法及时解决工作中体现的各种问题。在评建和日常工作中，能够做到尽力尽职，避免了教学事故的发生。关心教师温暖，妥善安排工作，解决难题。在评建工作中，能把握评建精神，以身作则，顾全大局，一切以评建工作为中心，无私奉献，吃苦耐劳，言行一致。大量时间坚守岗位，坚持坐班，及时上交各种材料，工作从不拖后腿。在英语考级报考中经常加班不计较个人得失。 四、绩：担任公共基础部副主任，工作思路比较明确，根据基础部人员和学科多的特点，成立了五个教研室，各个教研室做到有计划、有总结，组织教师认真有序开展教研活动，探讨教学方法。开展听课评课活动，对于教学上出现的问题及时解决。认真听取学生的教学反馈意见，对于反映较差的教师，部及教研室主任分别找他们谈话，本部的教改工作有了很大的进展。积极倡导教师开展科研活动，提高了教师的理论水平和科研能力，教师撰写了三十多篇论文均在CN刊物上发表。带领与组织部全体教师，建立与完善各种教学文件，课程《思想道德修养与法律基础》荣获省级精品课程。《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为院级精品课程。思想政治教育教学团队被评为院级教学团队。建立了部务联席会议的工作机制，即教研室主任参加，共同商讨工作。抓好教学管理制度建设，规范日常教学秩序。抓教学考核，迎接国家教育部的水平评估，以评促建促改，推动教学工作向前发展。担任公共基础部党支部副书记，能与支委共同开展党务工作