《放暑假了》教案 (2).docVIP

《放暑假了》教案 教学目标 1、情感态度：懂得放暑假的意义，从而懂得做事情应该持之以恒。 2、行为习惯：初步养成做事要劳逸结合持之以恒。 3、知识能力：学会记录自己的成长进步，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。 4、过程方法：通过讨论交流与制定暑假计划，是学生懂得并做到暑假要合理安排。 教学重难点 学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。 教学过程 活动一：我的暑假愿望 1、谈话导入。 小朋友们，快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样？ （愉快的话题直接奔向活动主题，使学生能马上产生对放暑假的幢憬。） 2、忆一忆。 暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过的吗？ （激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？） （目的：引导学生思考如何合理安排暑假。） 3、辨一辨。 辨析课件中所给出不同的学生不同的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才有意义。 师小结：