苏教版高中语文必修一专题一《错误》教学设计.pptxVIP

意象美 想象美 音韵美 ———《错误》教学设计 ; 郑愁予，祖籍河北宁河，出生于山东济南，童年时随当军人的父亲走遍大江南北，长城内外。抗战期间，随母亲转徙于内地各地，在避难途中，由母亲教读古诗词，1949年随父至台湾，一面学习，一面写作。 诗作包括第一本诗集《梦土上》，还有《衣钵》《窗外的女奴》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《雨说》等，及诗集《郑愁予诗集Ⅰ》。 现旅居美国，任耶鲁大学东亚文学系教授。 郑愁予因为喜欢辛弃疾《菩萨蛮》中的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”而将笔名定为郑愁予。;1、掌握基础知识： 跫音 春帷 2、辨析形似字： 窗扉 绯闻 妄自菲薄 蜚短流长 芳菲 雨雪霏霏;（一）鉴赏诗歌的意象美; “江南可采莲，莲叶何田田”。 “九月江南花事休，芙蓉宛转在中州”（文征明）。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”（朱熹）。 “相见时难别亦难，东风无力百花残”（李商隐）。 “颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流”（杜甫）。 “三月江城柳絮飞，五月游客送人归”（戎昱）。 “青灯耿窗户，设茗听雪落” （陆游）。;2、请学生通过这些意象来描摹“你”的形象。;（二）鉴赏诗歌的想象之美。;2、德国黑格尔说：“真正的创造就是艺术想象的活动”。我们读者也借助想象的翅膀来探讨“你”的丰富寓意。;“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”———温庭筠《望江楼》“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。” ———白居易《长相思》;母亲的等待;台湾游子的等待; 心灵深处的追求;（三）鉴赏诗歌的音韵之美。;2、“那等在季节里的容颜如莲花的开落”，这是全诗中最长的句子，为何那么长？你如何理解这句话？; 3、与之相对的前一句却又是全诗最短的，这样长短参差有什么效果？;戴望舒先生说： “诗的韵律不在文字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上”。;结束语 马蹄声声惊扰了一个寂寞的人，给她带来希望有跌入谷底，这是一个美丽而又忧伤的故事。这样寂寞等待的人又有多少，这是一曲凄美而又哀怨的时代悲歌。郑愁予先生将现代诗余中国古典风巧妙地融合在一起，写出了具有东方神韵的故事，不愧是“中国的中国诗人”。;作业： 1、背诵全诗。 2、推荐课外阅读书目：《郑愁予的诗》不惑年代选集 江苏出版社 2016.3 3、《错误》这首小诗，在技巧上也有很多讲究，比如比喻手法的运用，反向手法的运用，虚处着笔的写法，倒装句式的运用，叠词的运用，等等，请结合诗文，从一个角度切入写一则赏析文章。字数200字以上。