六年级上语文爱之链（2014年秋）.pptVIP

苏教版 六年级 语文 上册 1.能概括复述故事，感受故事情节的“意外”。☆ 2.有感情地朗读环境描写的句段，体会环境描写与人物心情相辅相成的关系。 ☆ ☆ 3.品读人物的神态、动作、语言等细节描写，体会乔依乐于助人的典型形象。 ☆ ☆ ☆ 学习目标：  概括复述故事： 讲清“谁帮助怎样的人，帮助他什么。” 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”  完整地复述故事 ☆ 讲清“谁帮助怎样的人，帮助他什么，结果怎样。” 　 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。 轻声读读，用心体会，作者写了哪些景物，给你什么样的感受？ 　　在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。