质性研究报告格式.doc

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2019-08-11 发布于四川
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國立台北師範學院學報，第十四期（九十年九月）233～260 國立台北師範學院 233 教育质性研究报告的书写：我在纪实与虚构之间的认真与想象蔡敏玲? 摘要本文以作者自身的学术报告受审的经历为基点，探讨质性研究报告的可能书写方式，以及如何写的重要意义。作者首先藉由自己对书写方式由无觉、知觉到清醒面对的过程，呈现学术书写涉及政治力场之角力的现实。其次，作者分享她的质性研究书写方式，并对预设标准格式的阅读方式提出批判，对该种阅读方式造成的后果提出警讯。接着，作者以文本的建构与虚构特质，以及研究者的现身引发的议题，来