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- 2019-07-18 发布于江苏
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2.2.1《双曲线及其标准方程》
教学目标
知识与技能目标
理解双曲线的概念,掌握双曲线的定义、会用双曲线的定义解决实际问题;理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法;了解借助信息技术探究动点轨迹的《几何画板》的制作或操作方法。
过程与方法目标
(1)预习与引入过程
预习教科书有关内容,思考当变化的平面与圆锥轴所成的角在变化时,观察平面截圆锥的截口曲线(截面与圆锥侧面的交线)是什么图形?又是怎么样变化的?
问题1:椭圆的定义是什么?
问题2:椭圆的标准方程是怎样的?
问题3:如果把上述定义中“距离的和”改为“距离的差”那么点 的轨迹会发生怎样的变化?
1.双曲线的定义:
这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距。
2.标准方程的推导
① 建系
② 设点
③ 列式
④化简
代入得
3.两种标准方程的比较
① 方程用“-”号连接。
③ 。
答案:
(1)先把非标准方程化成标准方程,再判断焦点所在的坐标轴。
解:因为双曲线的焦点在轴 上,所以设它的标准方程为
因为 ,所以
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