中班活动世界上最好的爸爸（语言）.docVIP

金童幼儿园绘本语言项目组 优秀教案 中班活动：世界上最好的爸爸（语言） 金童幼儿园 凌倩倩 活动目标： 1、通过多种阅读方式，理清故事内容，并乐意表达自己的想法。 2、了解每一个爸爸对自己孩子的爱，感受父爱的伟大。 活动准备： 1、幼儿准备一张自己爸爸的照片（了解自己爸爸的情况） 2、故事图片。 3、事先录好的幼儿的爸爸对他们说的一句话。 4、绘本PPT《世界上最好的爸爸》。 活动过程： 一、谈谈“我的爸爸”，引起幼儿阅读的兴趣。 1、出示绘本封面，与幼儿一起阅读故事题目。 师：今天老师带来了一本好看的书，我们先来看看图书的封面吧。（出示封面） 这个图书的名字叫什么呢？（请识字的幼儿来说一说）我们一起来读一读：世界上最好的爸爸。 2、请幼儿拿出爸爸的照片来介绍自己的爸爸。 师：谁的爸爸是世界上最好的爸爸？那你们的爸爸是什么样的呢？谁愿意来介绍一下。 二、阅读绘本《世界上最好的爸爸》，讲述故事。 师：你们的爸爸一个个本领都很大，都是最好的爸爸！为什么说小熊的爸爸也是世界上最好的爸爸呢？我们一起跟着小熊去了解一下吧。 师幼共同阅读绘本《世界上最好的爸爸》 1、第一段。 P1：“来，宝贝儿，该和爸爸去睡觉了。”“为什么要睡觉？”“因为冬天到了，整个冬天，所有的大熊和小熊都要睡大觉。” P2：“不要，我才不想睡呢。我想出去找小朋友玩儿。” 师问：小熊想要做什么？（幼：想出去找朋友玩。） “嘘，安静！从现在开始爸爸一个字也不想说了。” P3：“坏爸爸，我自己出去找小朋友了！爸爸好像什么也没有听见，它早就呼呼大睡啦。” 师问：小熊爸爸有没有陪他出去找朋友玩？（幼：没有）小熊觉得这样的爸爸好不好呢？（幼：不好）你们觉得这样的爸爸好吗？ 过渡语：小熊出门会碰到谁？我们跟着小熊去看一看吧。 2、黑鸟 P4：“嗨，黑鸟，你的爸爸也这么烦吗？”“烦？才不呢，它总是给我带好吃的回来。” 师问：黑鸟的爸爸烦吗？它的爸爸会为它做什么呢？小熊喜欢黑鸟爸爸喂它吃东西吗？（幼：不喜欢） P5：“不要呦，我可不想吃那些东西。” 3、狐狸 过渡语：看，小熊又遇到了谁呢？它会和狐狸说些什么呢？（请幼儿来说一说） P6：“你好啊，小狐狸！你的爸爸会做些什么呢？”“如果我的毛脏了，爸爸会给我舔干净。” P7：“不要呦，我可不喜欢那样。” 4、小鹰 P8：“你的爸爸会做些什么呢，小鹰？” “爸爸正在教我怎样飞起来。你想学吗？” 师问：小熊会想学吗？它觉得小鹰爸爸为它做的事情他喜欢吗？（幼：不喜欢） P9：“哎呦，我不要！” 5、小猴 师：小熊遇到小猴会问什么？小猴又会介绍它爸爸会为它做什么呢？ P10：“别摔下来呀，小猴！”“没事！如果有危险，我爸爸会马上拽住我！” P11：“哎呦，我可不要！” 6、企鹅 P12：“你们的爸爸会做些什么呢？小企鹅？” 师问：宝贝们，你们来说说看。 “他会让我们暖呼呼，快快乐乐地长大。” P13：“哦，这样啊，我可不要。” 三、完成故事图谱，整理故事内容。 1、回忆故事内容。 师：故事讲到这里，小熊一路上都遇到了哪些朋友？（幼儿回忆，教师根据幼儿回忆内容出示相应的图片。） 师：这些朋友的爸爸会帮他们做什么呢？（幼儿回忆讲述，教师出示相应的图片） 2、教师出示图谱大图与幼儿一同进行梳理。 师：小熊出门遇到了黑鸟、狐狸、小鹰、小猴、企鹅，那是先遇到的谁呢？谁来和我一起给他们排排队？（幼儿上来进行操作）你们认为这个顺序正确吗？如果不正确，谁来调整一下。（请一名幼儿上来重新操作） 四、根据图谱师幼共同讲述故事。 1、再次讲述故事《世界上最好的爸爸》 师：现在这样的顺序正确了吗？如果还有疑问，我们可以看着图谱，跟着老师到故事里去找一找答案吧。（师幼共同讲述故事） 2、了解故事的结局 师：小熊最后喜欢自己的爸爸了吗？ P14：“宝贝儿，你在外面干什么呢？不是告诉过你该睡觉了吗？” P15：“不要呦，我可不想。” P16：“宝贝儿，等我们睡醒了就一起去捉鱼。” P17：“耶，我就想要这个。我的爸爸是世界上最好的爸爸。” P18：“乖乖睡！” 师问：为什么小熊说它的爸爸是世界上最好的爸爸呢？（幼儿讲述） 五、游戏“猜爸爸”，结束活动。 1、幼儿介绍自己的爸爸会为自己做的事情。 师：听了小熊的故事，你们觉得你们的爸爸是世界上最好的爸爸吗？（幼：是的）你也来说说你的爸爸会为你做些什么吧！（幼儿简单讲述） 2、游戏“猜爸爸”：播放幼儿爸爸对自己说的一句话，猜猜这是谁的爸爸？