认识实训室与安全用电.pptVIP

课前复习 1.什么是安全用电？ 2.日常生活中应该怎样安全用电： 3.常见的电源电压是多少？ 4.我过规定的安全电压的多少？ 5.你知道的不导电的物体有哪些？ 6.你知道的导电物体有哪些？ 导入新课 随着家电的普及，现代生活已经离不开电。电可以为我们服务，为人类作出了巨大贡献，但是，如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电死亡。因此，合理安全地使用电能是非常重要的。 实训室的认识 1．实训前做好必要准备工作，如熟悉实训室各设备、仪器的说明书，布线图；编制项目计划书、绘制必要的数据与各类文字记录表格等；填写实训预习报告并交指导教师批阅；实训后写出内容完整，条理清楚，简要整洁的实训报告。 2．学生进入实训室前，按规定穿戴安全保护用品。进入实训室后，服从指导教师安排，进入指定工位，不得擅自动用设备与工具，并填好《实训记录卡》。 3．室内任何电器设备，未经验电，一般视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 4．学生实施项目计划。连接电路时，先接设备，后接电源；拆电路时，先拆电源，后拆设备；组装完毕应先自查，后请指导教师复查线路，确认无误后，给实训台送电调试，一人监护，一人操作，决不允许学生擅自合闸送电，同时记录数据和现象；掌握各仪表设备的结构和使用方法。达到认识实训室的目的。　　 5．实训台送、停电操作流程。 （ 1 ）送电流程：合上实训台总低压断路器→合上实训台各分路开关→合上实训电路控制开关。 （ 2 ）停电流程：断开实训电路控制开关→断开实训台各分路开关→断开实训台总低压断路器。 6．实训中应确保人身及设备安全，遇到疑难问题和异常情况，立即切断电源进行检查，禁止带电操作，排除故障后，经指导教师同意，方可重新送电。 7．实训完成后，断开本组电源，分析结果，各组互评，教师综合评估实训结果无误后方可拆线。 8．实训结束后，断开电源，恢复设备原有功能状态。现场管理执行5S活动要求，经指导教师检查后，方可离开实训室。 安全用电 学习安全用电有关规定，并制定出本实训室的安全用电规定 （一）触电和安全电压 学生活动：阅读课本第36页内容，讨论交流、完成下列问题（投影）。 问题1：什么是触电？ ——电流通过人体造成的。 问题2：电流对人本伤害的关键造成因素有哪些？ ——有二个因素：一是电流大小；二是通电时间的长短。 问题3：人本的电阻大小与哪些因素有关？ ——人体的电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度有关。 问题4：人体的安全电压的限值是多少？ ——50V 问题5：我国规定的不同环境的安全电压值分别是多少？ （二）低压触电的高压触电学生活动： 问题1：家庭电路电压和工农业生产的动力电压分别是多少？——家庭电路电压220V；工农业生产的动力电压380V。 问题2：高压的规定是多少？ ——1000V以上的电压。 问题3：低压触电有哪些情况？ ——有两种：一是、相线—人体—大地形成回路，有电流通过人体；二是、相线—人体—中性线形成回路，有电流通过人体。 问题4：高压触电有哪些类型？ ——有二种：一是高压电弧触电；二是跨步电压触电。 播放高压电弧触电和跨步电压触电视频，进一步巩固。 （三）火灾、爆炸及其它 学生阅读教材，讨论交流家庭用电引起火灾的原因。多媒体播放视频材料。 （四）用电保护 学生阅读教材和多媒体补充视频材料，让学生讨论交流在家庭安全用电方面应该注意哪些问题？ 练习 1.家庭照明电路的电压是 V，动力电路的电压是 V。 2.在日常生活中，符合安全用电常识的做法是　（　　） A、用湿抹布擦电灯泡 B、有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地 C、发生火灾时，先切断电源 D、保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上 3.当有人触电时，可以采取的正确做法是　（　　） A、立即用手将触电者拉开 B、赶快切断电源 C、用干燥的木棍将电线挑开 D、用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断 4.家中的洗衣机、等家用电器大多使用三线插座，这是因为如果不接地线 A、会浪费电 B、这些电器不能正常工作 C、会缩短这些电器的使用寿命 D、人接触这些电器会有触电的可能 5.关于安全用电，下列说法中不正确的是（ ） A、只要不接触高压带电体，就不会触电 B、室外天线要装避雷针 C、用电器的金属外壳要接上地线 D、检查电路时，人体可能会成为电流的通路 * * 敦化市职业教育中心 王杨 认识实训室与安全用电 ——有五个额定值：42V、36V、24V、12V、6