语文人教版一年级上册园地六.doc

园地六 小学语文一年级下册 执教者：马丹 教学目标 通过观察、比较，复习巩固“加减笔画”的识字方法，体验运用识字方法识字的快乐 会正确区分平翘舌音 会正确认读已学过的词语，养成积累词语的好习惯 会借助拼音，正确、流利地朗读儿歌，感受祖国的广大，激发学生的爱国之情 5、通过创设情景，引导学生紧扣交流的话题，进行口语交际 6、学习音序查字法 重、难点 1、复习巩固识字方法 2、学会音序查字法 教学课时划分：三课时 第一课时 第一课时教学目标 通过观察、比较，复习巩固“加减笔画”的识字方法，体验运用识字方法识字的快乐 会正确区分平翘舌音 会正确认读已学过的词语，养成积累词语的好习惯 会借助拼音，正确、流利地朗读儿歌，感受祖国的广大，激发学生的爱国之情 第一课时教学重、难点 1、复习巩固识字方法 2、正确、流利地朗读儿歌 教学过程 一、我的发现 （一）减一笔 1、出示“鸟-乌、令-今”，生观察后自己发现特点并汇报（减一减变成新的字） 2、出示“广” 3、总结识字方法 （二）加一笔 1、出示“日-白 田 目 电 旦 旧 由”，生认读后同桌讨论发现这组字的特点并汇报 生连词带读 2、学习“甲、申” 生认读字词，并说说如何识记 （1）“日”字加一笔 （2）“由”倒过来就是“甲”，“中”加一横就是“申” （三）加两笔（口字外） 师：再来一组，这一组的字多了些，看聪明的你们发现到什么？ 出示“口 - 只 古 石 右 另 可 加 叶 号”，生读后小组讨论并汇报 生开火车带读 生讨论，并汇报 学习“句、兄” 小结：这样认字真有趣！ 二、我会连 师：同学们，刚才我们学习了记住字形的好方法。我们说，要记住一个字，除了字形， 还有哪两方面呢？ 出示第一组：主、祖。生说注意的地方 出示：尝、藏、总、种、丝、师。生自读后同桌说说要注意的地方并汇报 3、师小结：同学们，这个练习是要我们注意区分什么呀？（平翘舌音） 三、我会读 生自由朗读P112“我会读” 师：你们都会读了吗？那下面就考考你们了，请同学来带读。请注意朗读要求：1、读正确，2、声音响亮 分别出示12个词语，学生个别带读、小组带读、大组带读、抢读，适时纠正字音 师小结：我们平时要多积累词语，在平时写句子的时候有机会就可以用上了。 四、读读背背 师：同学们的字、词掌握得都不错。小朋友们，都是祖国的花朵，那下面，我们就一起读一首小诗，了解我们的祖国吧。这首小诗我们在做《优化》的时候已经接触过了，看你们还记不记得？ 出示中国地图，了解大兴安岭所在的位置（北方） 出示大兴安岭的雪景图，生看图感受并朗读。 出示中国地图，了解长江两岸所在的位置 出示柳枝发芽图，生看图感受并朗读 出示中国地图，了解海南岛所在的位置（南方） 出示海边鲜花盛开图，生看图感受并朗读 出示三地图片，感受“祖国多么广大” 看图试背、比赛背、表演背 第二课时：学会查字典 第三课时：口语交际“怎样过‘六一’儿童节”