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农村远程教育媒体向数字化过渡初探 曾一春 李方红 中央农业广播电视学校 摘 要 1980年中央农业广播电视学校（中央农广校）的建立，是对传统教育资源缺乏的有效补充，现已发展成为世界上最大的包含五级基本的办学层次的农业和乡村发展教育培训体系。 尽管中央农业广播电视学校为弥补中国农村的教育机会做出了重要贡献，但它目前仍面临一些亟待解决的问题：农村远程教育授课方式的战略计划，更多更快开发农民需求的教材，个性化学习等。 2001年12月联合国粮农组织援助的“促进中国农业和乡村发展远程教育”技术合作项目，旨在加强中央农业广播电视学校的能力，运用数字式教育培训方式，数字教材，在农业和乡村发展领域里开展