语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷2教学设计.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》2教学设计 一、教学目标 1、细读课文第二～四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。 3、激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 二、教学重点： 能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象。 教学难点： 激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 （一）复习检查 1、多媒体出示地图，谈话揭题：我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。东南沿海的台湾就是个美丽的地方，谁能来用课文里的话给大家介绍一下台湾呀？（指名背诵第一自然段） 2、填空练习： 祖国的宝岛（）气候（），水源（），花草（），是（）生长的好地方。 【设计意图：通过复习，使学生对全文有一个整体的把握，为深入的研读做好铺垫 3、是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天，我们就一起去这个闻名世界的蝴蝶王国走一走，看一看吧！（出示课题：19、台湾的蝴蝶谷，齐读） 【设计意图：通过大量美丽的图片，使学生感受到大自然造物的神奇，在美景中感受蝴蝶的美】 4、引导质疑：出发之前，你在想什么呀？ （二）感悟第二自然段。 1、那我们赶快来看看导游是怎么介绍的呢？自由轻读课文第二自然段， 数有几句话，想想你知道了什么？ （出示句子）交流。 2、交流： （1）教师板画两个山和山谷，谁来指指哪是山谷？这样画够吗？为什么？能