九年级数学上册21.2.1配方法教案新人教版.pptVIP

* 配方法解一元二次方程 （一）激情引趣： 市区内有一块边长为１５米的正方形绿地，经城市规划，需扩大绿化面积，预计规划后的正方形绿地面积将达到3００平方米，请问这块绿地的边长增加了多少米？（结果保留一位小数） 你能通过一元二次方程解决这个问题吗？ 解：设这块绿地的边长增加了x米。根据题意得： （15+x）2=300 （二）复习与诊断 1、 如果有 则x叫a的平方根，也可以表示为x= 。 2、将下列各数的平方根写在旁边的括号里 A： 9 （ ）； 5 （ ）； （ ）； B： 8 （ ）； 24 （ ）； （ ）； C： ( ) ； 1.2 （ ） 3、x2=4，则x=______ . 想一想：求x2=4的解的过程，就相当于求什么的过程？ （ 三）探究新知 探究（一）： 1、解一元二次方程x2=5， m2=16， x2-121=0。 2、你能求出一元二次方程 - x2+3=0 和 x2+1=0的解 吗？若能请写出求解过程，若不能说明为什么。 １、一元二次方程（x-8）2=25与x2=4的形式有 探究（三）： ２、对比x2=4 的求解过程，一元二次方程 （x-8）2=25该如何求解？试解出此方程。 何联系？ 直接开平方法适用于x2=a (a≥0)形式的一元二次方程的求解。这里的x既可以是字母，单项式，也可以是含有未知数的多项式。换言之：只要经过变 小结 形可以转化为x2=a(a≥0)形式的一元二次方程都 可以用直接开平方法求解。 例：解一元二次方程 　 １、　2（x-8）2=50 　 . （四）巩固应用 2 、 x2+6x+9=25 1、小试身手 : 判断下列一元二次方程能否用直接开平方法求解并 说明理由. 1） x2=2 ( ) 2） p2 - 49=0 ( ) 3） 6 x2=3 ( ) 4) （5x+9）2+16=0 ?? ( ) 5) 121-(y+3) 2 =0 ( ) × √ √ √ √ 选择上题中的一两个一元二次方程进行求解，在小 组中互批交流。 *