五年级下册数学第四单元第四节约分最大公因数.pptVIP

最大公因数 小学五年级数学下册 教学目标 1?．理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2?．通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。3、培养学生分析、归纳等思维能力。4、激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。 16的因数 12的因数 1，2，4， 8，16 1，2，3，4 6，12 16的因数 12的因数 8，16 1，2，4 3，6，12 写一写 10和15的公因数有 14和49的公因数有 1，5 1，7 找出下列每组数的最大公因数 4和8 16和32 1和7 8和9 选出正确答案的编号填在横线上 1. 9和16的最大公因数是 a. 1 b. 3 c. 4 d. 9 2.16和48的最大公因数 a. 4 b. 6 c. 8 d. 16 3.甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是 a. 1 b. 甲数 c.乙数 d.甲、乙两数的积 a d c 宝兴小学五（一）班有24名女生和30名男生参加植树活动 如果男女分别进行分组，每组人数一样多，每组有几人？最 多有几人？ 有一张长方形纸，长70厘米，宽50厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有