2019年小学作文指导范文.docVIP

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2019年小学作文指导范文    篇一:小学生作文指导大全 ?    小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。这几年来,我一直从事小学语文教学工作,在教学过程中,发现不少学生的作文内容言之无物,或形式呆板拘谨;语言既不规范,文章又缺少灵气。在实际教学中,学生普遍存在着怕写、厌写、不会写、没东西可写的情况。习作,在学生眼里成了一件“苦差事”,甚至有部分学生产生了谈“文”色变的恐惧心理。作文教学投入颇多,但收效甚微,造成了学生怕些,教师怕教的局面。针对以上问题,如何提高学生的写作能力呢?下面就谈谈我的几点看法。 ?    PrimaryschoolcompositionteachingisanimportantpartoftheprimaryschoolChineseteachingofelementaryschoolstudentstomasterknowledge,butitisdifficultiesofprimaryschoolChineseteaching.Overthepastfewyears,IhavebeenengagedinprimaryschoolChineseteachingwork,intheteachingprocess,foundthattherewasnosubstanceinquiteafewstudentscompositioncontent,form,orinflexibleformal;Neitherlanguagespecification,articlesandalackofsensitivity.Inactualteaching,thestudentsthereareafraidofwritingandwriting,cantwrite,nothingcanbewritten.Project,intheeyesofstudentshasbecomea\chore\,evensomestudentshaveaboutthefearof\text\colorchange.Compositionteachingintoquitealot,buttolittleeffect,causedthestudentsafraidofsometeachersteachingsituation.Howtosolvetheseproblems,improvethestudentswritingability?Justtalkaboutmyopinionsbelow. ?    1作文与生活相结合 ?    1thecompositioncombinedwithlife ?    “真正的学校应当是一个积极思考的王国”,这就告诉我们在指导学生进行写作时,“思维”十分重要,大量地背范文、套模式,期望通过模仿提高写作水平,是不能真正提高作文水平的,这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练,没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感,才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。根据目前学生的实际情况,适当地带领学生走入生活,不仅是让学生参加一些社会实践活动,广泛接触社会,更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明,往往是参加了社会生活实践活动后,写出的作文要好多了,具有文采,也显生动、有形。也就是说,教师要让学生在生活中找到思维的起点。 ?    \Schoolsshouldbearealpositivethinkingkingdom\,ittellsusinguidingstudentstowrite,\thinking\isveryimportant,alotofhappyback,setmodel,expectedbyimitatingtheirwritinglevel,cantreallyimprovethelevelofcomposition,thisisbecauseignorethestudentssubjectstatus,ignoresthetrainingofthinking,notideas.Getinspiredonlyinthe\thinking\,cando,suchasstop,godpen,penyiisuipebrightness.Accordingtothecurrentactualsituationofstudents,properlyleadthestudentsintolife,isnotonlyletthestudentstakepartinsomesocialpracticeactivities,contactthesociety,moreimportantistoguid

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