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提升中职思政课教学吸引力的路径探讨

文/中山市第一职业技术学校黄丽娟

教师能否对思政理论课程拥有科学的在未来的课程构建中，还需要建立

引言

知识结构，能否对思想的内涵与实质拥一种较为完备的立体化的课程框架。多

思想政治理论课教育作为中职学有一种深刻的认识，能否具备优秀的政方面课程结构的构建，为教师的课堂提

校对学生实施育人的主要途径，同时也治素质，在课堂能否具有自信心与亲和供了一种较为权威的教辅资源和教学平

承担着对中职学生开展系统性的马克力，有耐心地解决学生们面临的困难，台，对教师在实践教学中所遇到的问题

思主义基础理论、社会主义理论体系以这些要素对于思政课教学效果具有十进行针对性的解决。

及毛泽东思想教育的重要任务。分关键的作用。在建立完备而合理的课程框架的同

目前，中职学校对理论课教育的力时，还需要对学校中职思政理论课的教

二、提升中职思政课教学吸引力的

度明显减弱，学生学习的积极性也有所学考核制度加以优化。这样才能更加科

有效路径

降低，甚至存在着许多重专业轻德育的学合理地对思政课教育效果进行考核，

现象。如何改变思政课堂上教育魅力明中职思政课教学吸引力的减弱，导进一步提升思政教育课程体系的科学

显减弱的问题，是许多中职学校领导和致许多学生在思政方面所受到的培养合理程度。最后，课本的教学写作也必

思政教师的工作难点。显得十分单薄，对他们未来的成长产生须体现马克思主义的思想成果，着重向

了较为负面的影响。所以，如何提升中学生介绍如何把握马克思主义哲学、社

一、影响中职思政课教学吸引力的

职思政课程教学吸引力，成了各中职学会政治学与科技发展之间的内在联系，

关键性因素

校思政教师的工作重心。将当前社会的发展趋势与思想成就相结

影响中等职业学校思政课程教学（一）创新教材体系的建设合加以着重介绍。

吸引力最关键的因素就是思政课程内课程体系的构建一直是课程的重（二）丰富教学方法和教学手段

容。教学内容对于教学课堂的魅力来要基础建设工程之一。相对滞后的思政思政理论课教学任务量比较大，很

说，比教师在课堂上的发挥更为关键，课程教材，一直影响着全国中职学校思多教师完成课堂教学过程采取的都是注

它是一个教学的基础要素。教学内容符政课堂构建与教学质量提高的进程。入式的方法。如果教师简单地传授学生

合学生的现实情况，能够有助于学生在为使思政课堂教材的构建不断完课堂思政知识，就会导致课堂教学氛围

现实生活中克服困难。善，使其内容系统结构更为合理、逻辑的低沉，而学生觉得上课无趣也就无法

如何有效地表达政治性与科学理