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中小学课件站 * * * * * 中小学课件站 中小学课件站 山水欣赏: 中小学课件站 小问题: 可是,这里的山真的是我们所理解的山吗? 中小学课件站 小感悟: 中小学课件站 听一听: 聆听歌曲,感受歌曲的情绪变化。 歌曲情绪是欢快地、自豪地。 中小学课件站 唱一唱: 在老师的指导下用轻快有弹性的声音演唱歌曲中的“哈哈哈哈……” 中小学课件站 1 =G 2 4 33 33 31 10 22 22 26 60 妈妈的笑: 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 中小学课件站 1 =C 2 4 66 66 63 30 55 55 52 20 孩子的笑: 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 中小学课件站 1 =C 2 4 66 66 63 30 55 55 52 20 33 33 31 10 22 22 26 60 唱一唱: 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 中小学课件站 想一想: 这个符号有什么作用呢? 顿音记号: 标记在音符的上面,表示这个音要唱得短促、跳跃。黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳。 中小学课件站 做一做: 1、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表现我们对家乡的热爱。 2、家乡除了歌中唱的“谷垛”好像一座座山,同学们想想,还有哪些像一座座的山,把它编到歌曲中来唱一唱。 3、画出家乡的丰收景象。 中小学课件站 填词创作: 家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( ) 家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( ) 家家谷堆堆得高 ( ) 如今家乡山连山 ( ) 噢? 是吗? 咦! 真的! 哇! 太棒了! 中小学课件站 再见! * * * * *
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