天上的云朵教案小学美术桂美版一年级下册.doc

2 天上的云朵教案 新设计1、观察室外的天空;2、欣赏教师准备的课件、课本图片;3、自己发挥想象力,创造出有新意的画。 【教学目标】1、认知能力目的:引导学生欣赏大自然的美,感受色彩的美,学生能用简短的语言进行评述,表达自己的审美感受。 2、情感目的:培养学生热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环抱意识。 【学情分析】每个孩子的绘画基础不同,在课堂上要根据孩子们的实际情况适当的增减内容和放慢速度。 重点难点【教学重点】:引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。 【教学难点】:如何引导学生积极参与欣赏与评述活动,大胆表达自己的所感所想。 【教学过程】5.1 【教学活动】【导入】天上的云朵【教学过程】: 一、 创设情境,谈谈感受。 1、请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关的一些知识。教师让学生结合自己的生活实际,说说对云朵的感受。 2、师:你平时把云朵画成什么样子?(请学生上台演示) 3、师:想不想看看大气层中的云朵的样子?这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同? 二、引导欣赏,全新体验 1、出示课件,欣赏图片,结合书本的作品和教师提供的范围,学生欣赏。 (1)看看一天当中发生了哪些变化。(提示:从颜色、形状上观察) (2)看看在狂风吹动的时候,云朵发生了哪些变化。 (3)再看看下雨前,云朵的颜色有哪些变化。 2、提问:你还能说出云朵的其他变化吗?让学生讨论交流,说说感受,教师小结。 3、揭示课题:《天上的云朵》 三、传授方法,激发创意 1、提问:请看看书中的几幅学生作业,你能说说是怎么画出来的吗?用了什么方法和材料?除了这些方法,还有其他的方法吗? 2、学生上台讲述、演示方法,教师帮助补充辅导。(提示:可以用油画棒来画云朵,也可以用水粉颜料来画云朵,可以改变云朵的颜色和形状) 3、提问:怎样岁所画的云朵造型进行联系和表现呢?(提示:通过对形状的想象,抓住事物特征,运用添加、概括、夸张等手法进行表现) 4、提问:怎样使云朵变得更可爱,使画面变得更有趣呢?(提示:可以编一个小故事,表达一个主题内容等。) 四、布置作业,表现感受 1、提出作业的主题:天上的云朵。 2、出示课件并提供创作的建议:画出自己对云朵的想象和感受,要有创意,造型要与众不同;可以相互讨论画法。 3、学生创作,教师巡视指导。 五、展示作品,学生评价。 1、小组内展示作业,互评作业。 2、选出有个性、有创意的作业,全班展示评价,教师小结。(提供评价建议:(1)作品是否表现自己的感受;(2)作品构思是否有创意;(3)作品中的云朵在造型、色彩上的表现是否有趣等。) 六、提供课题,研究拓展 学生课外的研究思路:在什么样的天气变坏下,天上的云朵会变得更神奇、更美丽? 课堂实录 没有实录