七年级英语下册Unit8Pets Grammar课件 牛津版.pptVIP

somebody, something, someone 常用于肯定句中；疑问句中，如果希望得到对方肯定的回答，也会用some-。 如：Hey, Lily. There is someone outside the door. 嗨，丽丽，门外有人。 anything, anybody, anyone 常用于疑问句或否定句中。 如：Did you meet anyone when you came to school last Sunday? 上个星期天你来学校时见到什么人了吗? no one, nobody, nothing no-有否定含义，no one表示“没有人”，nobody = not anyone, nothing = not anything 如：He has nothing much to do today. 他今天没有多少事情做。 everybody, everyone, everything everybody/everyone的意思是“每个人，人人”，everything的意思是“每件事，一切”。 如：Everybody likes swimming. 每个人都喜欢游泳。 注： ★ 形容词修饰复合不定代词时，通常要位于这些词的后面。 Is there anything important in today’s newspaper? 今天的报纸上有什么重要的新闻吗？ ★ 复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数。 Everything is ready. 一切都准备好了。 Everybody likes to join in this activity. 每个人都愿意参加这一活动。 We use adjectives to describe people or things. We can put an adjective before a noun or after a linking verb. We use indefinite pronouns to refer to people or things when we do not know or do not need to mention who or what we are talking about. “碰壁点拨式”教学法是素质教育的一种方式，这种教学法的基本模式是：编拟题组—练中碰壁—讲评点拨—巩固消化。该教学法以问题为载体，以训练为主线，目标导控，问题教学，先练后讲，碰壁点拨，反馈矫正。增强了学习的方向性、选择性及目标性，使学生在克服困难消除障碍的过程中发展自己的观察力、想象力和思维能力，使他们的智慧升华，创造思维得以开发。 “碰壁点拨式”教学法是素质教育的一种方式，这种教学法的基本模式是：编拟题组—练中碰壁—讲评点拨—巩固消化。该教学法以问题为载体，以训练为主线，目标导控，问题教学，先练后讲，碰壁点拨，反馈矫正。增强了学习的方向性、选择性及目标性，使学生在克服困难消除障碍的过程中发展自己的观察力、想象力和思维能力，使他们的智慧升华，创造思维得以开发。 Grammar To learn to use adjectives to describe people or things To learn to use indefinite pronouns To tell the differences among different indefinite pronouns 学生早读时已预习过本单元单 词，可利用几分钟时间带学生快速回顾温习。对单词的熟练度越高，阅读的速率也越高。 单词回顾 anywhere repeat all the time agree keep adv. 任何地方 vt. vi. 重复 一直，总是 vi. vt. 同意；应允 vt. 养，饲养 Words phrase review Using adjectives 语法讲解建议采用归纳法，如尽 可能多的呈现一些相关例句，或可让 学生从已学课文中找相应例句，引导 学生试着从所观察到的语言现象中总 结出语言规则、语法规律。 Look at the following sentences. 1. She is tall and slim. (七年级上册 U1) 2. Li Hua is my favourite football star. (七年级上册 U2) 3. The classrooms are clean and bright. (七年级上册 U3) 4. We always have a good time at school. (七年级上册 U4) 5. It is wonderful