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- 2019-07-19 发布于山东
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训练目标
(1)会应用合情推理、演绎推理进行判断推理;(2)会用综合法、分析法、反证法进行推理证明.
训练题型
(1)推理过程的判定;(2)合情推理、演绎推理的应用;(3)证明方法的应用.
解题策略
(1)应用合情推理时,找准变化规律及问题实质,借助定义、性质、公式进行类比归纳;(2)用分析法证明时,要注意书写格式,执果索因逐步递推;(3)用反证法证明时,对所要证明的结论的否定性假设要具有全面性,防止片面性.
1.观察下列不等式:
1+eq \f(1,22)<eq \f(3,2),
1+eq \f(1,22)+eq \f(1,32)<eq \f(5,3),
1+eq \f(1,22)+eq \f(1,32)+eq \f(1,42)<eq \f(7,4),
…
照此规律,第五个不等式为__________________________________________________.
2.已知数列{an}为等差数列,若am=a,an=b(n-m≥1,m,n∈N*),则am+n=eq \f(nb-ma,n-m).类比上述结论,对于等比数列{bn}(bn>0,n∈N*),若bm=c,bn=d(n-m≥2,m,n∈N*),则可以得到bm+n=____________.
3.(20xx·合肥二模)正六边形A1B1C1D1E1F1的边长为1,它的6条对角线又围成了一个正六边形
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