文学作品复习课件1.pptVIP

在近三年小说文本的考查中，考查的重点是分析综合（C）中分析作品的主要表现手法和艺术特色，考查频率是66%，概括作品的内容和主题，考查频率是45%；鉴赏评价（D）中的欣赏作品的形象，考查频率是68%，体会重要语句的丰富含意，赏析作品内涵，考查频率是42%；探究（F）中对作品进行个性化阅读和有创意的解读，考查频率是31%。从未单独涉及的考点是分析作品的结构，分析作品体裁的基本特征，探讨作者的创作背景和意图。 所以，在小说文本的考查中，高频考点是分析作品的主要表现手法和艺术特色，欣赏作品的形象，体会重要语句的丰富含意，赏析作品内涵，概括作品的内容和主题；中频考点是对作品进行个性化阅读和有创意的解读，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、人文精神。低频考点是分析作品的结构，分析作品体裁的基本特征，对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价，探讨作者的创作背景和意图。; 根据以上考点在小说文本考查中的设题形式，可以分为六种题型： 1、人物形象题 2、情节结构题 3、环境（景物）作用题 4、主题思想题 5、表现手法题 6、感悟探究题; 第一类：分析人物形象题;一、真题展示 2011年全国1卷： （3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 2011年山东卷： 19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分） 2011年安徽卷： 12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）;一、真题展示 2010年山东卷： 21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） 2010年江苏卷： 13 .文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分) 2010年安徽卷： 11 .根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分) 2010年辽宁卷： （2）小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分） 2010年全国课标卷： （2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）;一、真题展示 2009年安徽卷： 12．概括小说中董师傅这一人物形象。（7分） 2009年浙江卷： 16．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分） 2009年宁夏卷： （2）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。（6分） 2009年辽宁卷： (2)从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）;二、命题形式 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、根据内容，概括小说中XX形象。 3、赏析文中XX人物形象。 4、XX是一个怎样的人物？ 5、XX有哪些优秀的品质？ 6、XX具有什么样的性格特点？;三、方法点拨 对于分析人物形象的题目可从四个方面考虑： 1、注意小说中人物的主次地位，以及人物的身份、社会地位、经历、教养、气质等，这些直接关系着人物的言行，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3、把人物放在历史背景中去分析和理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。;三、方法点拨 人物形象的作用可从三个方面考虑： 1、人物在小说中的主次地位，主要人物的话语，往往表现主旨；次要人物的话语，可以起到对比衬托的作用。 2、人物形象的出现可以推动情节的发展，突出主要矛盾。 3、成为线索人物，或小说的叙述者。 人物的形象和作用的分析一定要立足原文，切中要点，分析出原文中隐含的信息，而不能无中生有；要注意全面分析，切不可以偏概全；也不可过分拔高，扣帽子，要从实际出发。;四、答题语言表述 XX是一个……的人物形象。是什么样的人，该人怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质），揭示了什么主旨。;五、实战演练 《砒霜》 故事中老鞋匠的竞争对手根本没有出场，但人物形象已然跃然纸上，请分析这个人物形象;《狙击手》 14、简析”他“的性格特征 ;第二类：情节结构题;一、真题展示 2011年湖北卷 19．请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。（5分） 2011年安徽卷： 14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分） 2011年浙江卷： 11. 小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（3分） 2011年江西卷： 18.小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小