消息二则;第二课时
人民解放军百万大军横渡长江;情景导入;学习目标;课前自主学习;课前自主学习;?标题:一般包括引题、正题、副题; 导语:一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;??主体:随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;??结语:一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;
背景:是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中。;?电头:括号内的部分是“电头”,交代了通讯社的名称,发电地点和时间。此“电头”表明材料真实,报道及时。时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。?新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,??应迅速,语言简明准确。新闻的表达方式:主要是叙述,有时兼有议论、描写。
新闻的六要素是:时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。
;课前自主学习;观看101微课,整体感知;理解词语;学生朗读课文,了解课文内容。;品读新闻,读中感悟;课文品读;人物:
时间:
地点:
事件发生的原因:
经过:
结果:
;速读主体部分,完成下面表格。; 本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过,为何是从中路写起?何处详写?何处略写?为什么这样安排?;读课文,品句子;(3)比较下面两个句子,说说哪
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