第1节　牛顿第一定律 (7).doc

PAGE PAGE 2 第一节 牛顿第一定律 第一课时 学习目标 1．知道什么是牛顿第一定律 2．通过活动体验力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因 学习过程 一、自主学习 （一）知识回顾 1.力的作用效果表现在： （1）力能改变物体的__________ （2）力能改物体的____________ 2. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（　） A．做匀速圆周运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车 C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 （二）阅读教材P16-17，我知道 1.古希腊哲学家亚里士多德根据生活中的一些现象总结出“物体的运动需要力来维持”。这种观点在历史上曾被沿用了两千多年。但是后来伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力。你比较支持__________的观点。 2.牛顿第一定律的内容是:______物体在__________时，总保持_______状态或__________状态。 3.牛顿第一定律是在大量_______的基础上，通过进一步的________而概括出来的。 二.合作探究 1.探究阻力对物体运动的影响 与同学讨论后回答下列问题： （1）?为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？ ? _____________________________ （2）?小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？________________________ （3）需要观察和记录哪些数据？ 要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的 _____________ 。 (3)认真观看教师演示如图8.1-1并记下相关数据： 8.1-1 8.1-1 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离s/m 毛巾 棉布 木板 (4)从我的实验记录表格可知：小车在 表面上运动的距离最短，小车在 表面上运动的距离最远。由此我们可得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 (5)深入思考：如果小车受到得阻力为零，小车运动速度将 ，以恒定不变的速度永远运动下去。即可推理得出：运动的物体不受力时，它将做 。 (6)由以上我认为：物体的运动 力来维持，即力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。 (7)我推导：静止的物体在不受力时，物体保持 状态，运动的物体在不受力时，物体将做 ； 2.英国著名物理学家牛顿，在伽利略等人研究的基础上，对大量实验事实进行了深入研究，总结出了著名的牛顿第一定律： 一切物体在 __ 时，总保持 状态或 状态。 理解牛顿第一定律： (1）牛顿第一定律的适用范围：______ (2)成立条件：_______________ （3）牛顿第一定律是一种理想状态，是不可以用实验来验证的。它是在___的基础上通过推理得出来的。 (4) 物体是保持静止状态还是匀速直线运动状态，取决于物体原来的运动状态，物体原来是静止的就要一直保持___________,物体原来是运动的就要保持___________. 三．牛刀小试 1．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A．物体总保持匀速直线运动或静止状态 B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态 C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态 D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态 2．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ） A. 改变运动方向 B.做匀速直线运动 C.先慢下来，然后停止 D．立即停止 四、知识小结 通过认真学习，我知道： 1. 牛顿第一定律的内容是__________ ______________________ 2. 运动与力的关系是 3. 牛顿第一定律成立的条件是 达标检测 1.根据力与运动的关系．图8.1-2中小明和小华的观点（ ） A．小明正确 B．小华正确 C．都正确 D．都不正确 2.让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越