七年级历史下册明清时期第17课统一多民族国家的巩固与发展课件中图版.pptVIP

七年级历史下册明清时期第17课统一多民族国家的巩固与发展课件中图版.ppt

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* 第17课 统一多民族国家的巩固与发展 郑成功(1624-1662) 福建南安人,著名民族英雄。 一、郑成功收复台湾 从地理位置上看,荷兰殖民者占据台湾造成了哪些危害? 荷兰殖民者人侵台湾 在明清交际之际,在我国东南沿海再次面临着怎样的危机? 对福建沿海地区的安全造成威胁,严重影响中国在东亚和东南亚的海上贸易。 合作探究: 郑成功致荷军总督揆一招降书: 台湾者,中国之土地也,久为贵国所锯,今余既来索,则地当归我。 郑成功 郑成功收复台湾的初衷是什么? 反抗清朝 其客观效果又是怎样的? 赶走了荷兰殖民者人侵 阅读郑成功写给荷军的信,你有什么感受? 我们如何评价郑成功的抗清和收复台湾的行为? 说一说:郑成功收复台湾的意义? 合作探究: 打击了荷兰的殖民势力,遏制了西方殖民者向东扩张的脚步,维护了祖国统一。 (顺治) 3、制定: 1、册封: 2、设置: 4、管辖西藏的意义: (雍正) (康熙) 二、有效管辖西藏 (乾隆) 自主学习: 达赖、班禅 驻藏大臣 金瓶掣签制度 稳定西藏政局;密切西藏同内地的联系;有利于西藏经济发展;进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。 顺治皇帝 二、有效管辖西藏 五世达赖觐见顺治皇帝 五世达赖金印 顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号 西藏的宗教主要是佛教。“达赖”意思是海,“喇嘛”是西藏佛教对僧侣的尊称,意思是“上师”。 康熙皇帝 二、有效管辖西藏 五世班禅 “班禅额尔德尼之宝”印 康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号 1951年5月1日在天安门城楼上,十世班禅向毛主席献哈达 2005年2月3日,胡锦涛主席在人民大会堂接受十一世班禅·确吉杰布的拜见。 十一世班禅 2008年西藏拉萨骚乱 叛逃国外的十四世达赖 金晶捍卫奥运火炬 二、有效管辖西藏 雍正皇帝 驻藏大臣令牌 1727年,雍正帝开始设置驻藏大臣。 驻藏大臣代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏。 防止大贵族干预,保证确定转世灵童的公平性; 体现中央权威,维护国家统一。 二、有效管辖西藏 乾隆皇帝 金瓶掣签 驻藏大臣监督 蒙古 噶尔丹 康熙帝 平定准噶尔部叛乱 1690年 康熙 乌兰布通之战(三次御驾亲征) 1756年 乾隆 彻底平定准噶尔部贵族叛乱 清政府为什么要出兵平定准噶尔部? 维护国家统一。 三、巩固西方边疆 作用: 统一新疆 促进维吾尔族…… 巩固西北边疆 清朝乾隆帝 平定 回部大小和卓 叛乱(新疆) 清政府在平叛后, 采取什么措施来 加强管辖新疆? 作用: 加强中央对边疆的管辖 1.国家统一和民族团结始终是历史发展的趋势和主流。 2.中华民族是一个不屈不挠的民族,中华民族的领土和主权神圣而不可侵犯。 3.各族人民都曾为捍卫国家主权,领土完整做出自己的贡献。 通过本课的学习你有什么感受呢?

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