六年级下册数学1.7反比例.pptVIP

1.7 反比例（二） 浙教版6下第1单元 复习导入 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 巩固练习 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？ 1.判断反比例的关键是什么？ 判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。 2.举出几个生活中反比例的例子。 1.运完一批货物，每天运送的吨数和需要的天数如下表。 （1）表中有哪两种相关联的量？ （2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积。 每天运的吨数（吨） 600 300 100 75 60 … 需要的天数（天） 1 2 6 8 10 … 1×600＝600 2×300＝600 6×100＝600 8×75＝600 1.运完一批货物，每天运送的吨数和需要的天数如下表。 （3）写出两个每天运送吨数的数值比。 （4）写出相对应两个需要天数的数值比。 每天运的吨数（吨） 600 300 100 75 60 … 需要的天数（天） 1 2 6 8 10 … 300：600 2：1 工作总量一定，工作人数与工作时间成反比例，两个工作人数的数值比等于相对应的两个工作时间数值比的反比。 1.运完一批货物，每天运送的吨数和需要的天数如下表。 （4）写出相对应两个需要天数的数值比。 每天运的吨数（吨） 600 300 100 75 60 … 需要的天数（天） 1 2 6 8 10 … 300：600 2：1 ＝1：2 把一个比的前项与后项调换位置后所成的比叫做原来比的反比，如1：2的反比是2：1，7：8的反比是8：7。 1.总价一定，单价与数量成（ ）比例， 两个单价的数值比等于（ ）。举例说明。 反 相对应的两个数量数值比的反比 单价 数量 总价 2 60 120 3 40 120 4 30 120 2：3 60：40＝3：2 3：2的反比为2：3 2.加工一批零件，实际每天比原计划多加工25％。实际工作时间与原计划时间的比是几比几？ 工作总量一定，工作效率与工作时间成反比。 实际工作时间与原计划时间的比是4：5。 实际每天比原计划多加工25％，实际每天工作量与原计划的比为： （1＋25%）：1＝5：4 1.7 反比例（二） 浙教版6下第1单元 复习导入 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 巩固练习 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？