九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度1课件新人教版.pptVIP

* 第九单元 课题2 溶解度（1） 【学习目标】 ⑴理解饱和溶液的涵义。 ⑵学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。 最多能溶解多少氯化钠，是无限制的溶解吗？ 操作 加入5g 氯化钠，搅拌 加入5g 氯化钠，搅拌 加入10ml 水，搅拌 现象 结论 全部溶解 溶液不饱和 不能全部溶解 溶液饱和 增加溶剂的量，此溶液又变为不饱和 又溶解了 加热后,硝酸钾又能溶解了 冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出 硝酸钾晶体 1．在 和 两个条件确定后，溶剂对溶质的溶解才有限度。 温度 溶剂的量 一、饱和溶液 2、饱和溶液：表示在 下，向 里加入某种溶质，当溶质 时，所得溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液。 一定温度 一定量溶剂 不能继续溶解 练习1、某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的____________ 溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的______________溶液。 练习2、在一定温度下，100克食盐饱和溶液中加入1克食盐，充分搅拌后，溶液的质量为( ) A．10l克 B．100克 C．98克 D．无法断定 练习3、在一定温度下，100克食盐饱和溶液中加入1克KNO3，充分搅拌后，溶液的质量为( ) A．10l克 B．100克 C．98克D．无法断定 （提示：对一种溶质饱和的溶液，对另一种溶质不一定饱和） 饱和 不饱和 B A m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质) 没有溶解，溶质质量不变 3、判断溶液是否饱和的方法 （1）往溶液中继续加入 看是否能继续溶解。 （2）有未溶解的溶质时为饱和溶液 溶质 答：继续加入食盐，能继续溶解则不饱和，不能继续溶解则已饱和 如有一杯食盐溶液如何判断它是否是饱和食盐水？ ①依据是否可以继续溶解溶质分为 和 。 ②依据溶液中含溶质多少分为 和 。 二、溶液的分类： 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 10ml水 较少的熟石灰 较多的食盐 食盐在水中溶解能力较大，而熟石灰在水溶解能力很差。 所以，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 （2）降低温度 （1）增加溶剂 四、不饱和溶液与饱和溶液间的转化 不饱和溶液 饱和溶液 （3）蒸发溶剂 （1）增加溶质 （2）升高温度 练习5、将不饱和KNO3 溶液转化饱和溶液的方法有： ①（ ）②（ ）③（ ） 增加溶质 降低温度 蒸发溶剂 练习6、判断题： （1）饱和溶液一定不能再溶解溶质 （ ） （2）杯中有固体存在的溶液一定是饱和溶液 （ ） （3）饱和溶液一定很浓，不饱和溶液一定很稀 （ ） （4）将某不饱和KNO3 溶液日晒后有KNO3 析出，则为KNO3 的饱和溶液 （ ） （5）杯底没有固体存在的溶液一定不是饱和溶液 （ ） × √ √ × × 【课内检测】 1、要使200C接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,下列做法中正确的是( ) A、加入少量硝酸钾固体 B、加入少量水 C、升高溶液温度 D、倒出少量的溶液 2、欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ） A、降低温度 B、再添加溶质 C、升高温度 D、倒出些溶剂 3、向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加KNO3固体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ） 4．关于饱和溶液的说法错误的是( ) A．一定温度和溶剂里，不再溶解溶质的溶液 B．一定是含有大量溶质的溶 C．凡易溶物质的饱和溶液一定是浓溶液 D．析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 5．将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和，下列方法错误的是( ) A．加人硝酸钾 B．降低温度 C．倒出一些溶剂 D．恒温蒸发水 A B C B C 6．在一定温度下，1