第3节　动能和势能 (5).ppt

如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量 运动着的子弹射穿木块 弹性势能的大小与弹性形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大 * * * * * * 　四、动能和势能 学习目标: 通过活动一，理解动能的概念及决定因素 1 通过活动二，理解势能的概念及决定因素 2 复习回顾 什么叫做“做功”？ 物体受到力的作用，并且在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。 新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时，从沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线１０３Ｋ区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏． 2005-05-16南方都市报： 中国国际航空公司一架客机昨天下午从杭州飞往广州途中，在5000米高空与一只飞鸟相撞，机头雷达防护罩撞出一个如脸盆大的凹坑。 　　“如果飞机雷达被撞坏了，那就好比人的眼睛被刺瞎了！”据介绍，飞机上的雷达担负着探测前方云层厚度、防止撞机等重要任务。 一个物体能够做功， 我们就说它具有能。 单位: 焦(J) 能： 运动着的锤子能将钉子钉入木板中 机械能 物体由于运动 而具有的能叫动能 动能的大小跟哪些因素有关？ 机械能 动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验：探索动能与速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿ 大 大 比较右图两个实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 大 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿越大，＿＿越大，它具有的动能就越大 速度 质量 实验：探索动能与质量的关系 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 猜想： 设计实验方案： 实验： 归纳结论： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 1.质量相同时,物体被举得越__,重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 高 大 1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关 发生弹性形变的物体具有能吗？ 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 弹性势能的大小又跟哪些因素有关呢？ 例如：（1）、弹弓上的橡皮筋形变越大，弹性势能就越大，“子弹”就射得越远 （2）、发条上得越紧，弹性势能越大，种表走得时间越长 1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 2、动能:物体由于运动而具有的能。 动能的大小由物体的质量和速度决定。 3、势能 重力势能: 与物体的质量和被举 的高度决定。 弹性势能: 与弹性形变程度决定。 探究方法：控制变量法 转换法 课堂练习 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1) 在地上滚动的足球 (2) 山顶上的一块石头 (3) 地面上被拉弯的弓 (4) 天空中向前飞行的飞机 2、动能的多少由物体的_____ 和 _____ 决定，重力势能的多少由物体的________和_________决定。 速度 质量 质量 被举的高度 3、关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A、举得高的物体重力势能一定大 B、悬挂着的物体因为没有做功， 所以没有能 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能 C 课堂练习 4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( ) A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 B