初中语文阅读训练与答案.docVIP

*** *** 夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏， 你可曾有过甜蜜的期盼 ?清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野， 你可曾有过无限的遐想 ?在暴风雨来临 的日子，只要你挺直腰板，高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气和力量;在樊笼羁绊的生活中，只要你放出胆子，大自然自由的精 灵能助你长出灵动的翅膀! 缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳 ;缺少希望，生活里不会有太多的激情和冲动， 尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。 希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮， 是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。 当它来到时， 每一个可 爱的心灵都一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现;当它消失时，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤 懊悔。 激动与茫然， 渴望与忧伤， 转机常常嵌在事物发展的过程中间， 也许由于我们思想的松懈或行动的懒惰才错失了机缘。 生活中有很 多美丽的结局都源于希望， 只是我们过分地肯定了人的努力， 而把那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。 就像面对成功， 我们 总夸耀自己不辞辛苦，聪明了得，却不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃，激情涌动 ;有时候，当我们还没来得及为昨天的过错感 到遗憾的时候，希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门，才让希望送来一缕缕温暖的阳光啊 ! 让生命充满希望吧!如此， 周而复始的日子里， 你才会收获更多的喜悦;在疲惫不堪的心灵中， 你才会享受更多的安慰。 春天的生机， 夏天的执著，秋天的财富，冬天的品格，它们才都能够沉潜成你生命最厚重的底蕴。 人生百年转瞬尽，休道“路漫漫其修远兮”。坎坷、挫折、失误、不幸，常常冷不丁就给你一击，叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你 可苟延残喘，但绝不能从此风平浪静。急流 (甲)险滩，潮汐(乙)暗礁，雄鹰(丙 )长风 ? ?造化注定给生命以劫难，谁有六臂三头能躲 开 ?惟一的惟一就是让人生充满希望。 希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧! 1、本文阐述的中心论点是什么 ? 2、找出第一段中与 “希望 ”同义的词或短语 (至少三个 ) 3、第二段论述的角度是什么 ?有什么作用 ? 4、第四、五、六段分别是从哪个角度阐述 “希望 ”的作用的 ? 5、 “希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的一个回眸。 ”希“望是生命中辉 煌的太阳。 ”希“望 ”是什么 ?请仿照上面的句子再写两句。 6、第六段中有三处空格，请从下列词语中选择最恰当的填入括号中。 a、卷进 b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到 7、回忆你的成功，说说希望给你的作用。 ① 谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文 章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有 宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识 和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则 是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。 ② 韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万， “战必胜，攻必克 ”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡， 并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说 : “此人是个壮士。他当年辱 我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。 ” ③ 韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经 侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴 者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商 奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。 ④ 韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱 中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说 : “你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗 ?”田甲却冷笑道 : “死灰若复燃，我则以尿 浇灭之。 ”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却 下令: “田甲若不就官，我将灭其一族。 ”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道 : “死灰今已复燃，你可 以尿浇灭了