人教2011课标版 初中数学八年级上册 第十二章 12.2.1 三角形全等的判定.pptVIP

12.2 三角形全等(一) 学校有两块三角形装饰板如下图，小明想知道这两块板是否全等，这两块板很重又固定在墙上，小明只有刻度尺，你能帮 小明想个办法吗？ 两块完全一样的三角形,就是两个三角形全等. 什么样的两个三角形才能保证全等呢? 三条边对应相等,三个角对应相等. 有没有更简单的办法呢? 探索三角形全等的条件 1.只给一条边时； 3㎝ 3㎝ 只给一个条件 45? 45? 2.只给一个角时； 3cm 45? 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形 不一定全等. 你能得到什么结论吗？ 一个条件 ①一角； ②一边； 两个条件 ①两角； ②两边； ③一边一角。 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ ①三角； ②三边； ③两边一角； ④两角一边。 ①三个角： 给出三个条件 300 700 800 300 700 800 如30°，70°，80°，它们 一定全等吗？ 结论:三个角对应相等的两个三角形不一定全等. 2、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、 4cm、6cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 画法: 1.画线段AB=3㎝; 2.分别以A、B为圆心,4㎝和6㎝长为半径画弧,两弧交于点C; 3. 连接线段AC、BC. 结论:三边对应相等的两个三角形全等. 可简写为边边边或SSS 思考:你能用三角形的稳定性来说明SSS公理吗? 我们曾经做过这样的试验：把三根木条钉成一个三角形木架，这个三角形木架的形状，大小就不变了，你能解释其中的道理吗？ 　由于三边对应相等的所有三角形都全等，所以只要三边长度固定，这个三角形的形状大小就会完全确定，所以三角形具有稳定性． 如何用符号语言来表达呢? A B C D E F 在△ABC与△DEF中 AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） 例1 已知：如图，AB=AD，BC=CD， 求证：△ABC≌ △ADC A B C D AC AC ( ) ≌ AB=AD ( ) BC=CD ( ) ∴ △ABC △ADC（SSS） 证明：在△ABC和△ADC中 = 已知 已知 公共边 ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好。 ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中； 摆出三个条件用大括号括起来； 写出全等结论。 证明的书写步骤： 　A 　C 　B 　D 分析：要证明两个三角形全等，需要那些条件？ 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC（已知） BD=CD（已证） AD=AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） 例2 如图, △ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架，求证： △ABD≌△ACD 若要求证：∠B=∠C，你会吗？ AD一定与BC垂直吗？ 说明理由 已知：点A、E、F、C在同一条直线上， AD=CB，DF=BE，AE=CF.证明△ADF≌△CBE A D B C E F 练习 如图，已知点B、E、C、F在同一条直线上，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF. 求证：∠A＝∠D. 证明：∵BE＝CF（已知） 即 BC＝EF 在△ABC和△DEF中 AB＝DE AC＝BF BC＝EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） ∴∠A＝∠D(全等三角形对应角相等） F A B E C D 小结：欲证角相等，转化为证三角形全等. ∴ BE+EC=CF+EC 练习 巩固 如图，AD=BC，要根据“SSS”判定 △ABD≌△BAC，则还需添加的条件 是( ) A OD=OC B OA=OB C AB=BA D DB=CA O A B C D 公共边 隐含条件： D 巩固 已知：如图，AB=CD，BC=DA。 求证：∠B =∠D。 公共边 隐含条件： 添加辅助线 构建全等 方法： A B C D 练习：1、如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ H D C B A 解：有三组。　　　　　　　　 在△ABH和△ACH中 ∵AB=AC，BH=CH，AH=AH　∴△ABH≌△ACH（SSS）； ∵BD=CD，BH=CH，DH=DH ∴△DBH≌△DCH（SSS）　 在△ABH和△ACH中 ∵AB=AC，BD=CD，A