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宁阳二中高一数学组;;;;问题2:上述结论对其他方程与相应函数也同样成立吗? ; 对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫
做函数y=f(x)的零点。;问题3:观察函数的图象,思考问题:;问题4:若f(x)在[a,b]上满足f(a) ●f(b)0,则f(x)在(a,b)上存在零点。对吗?若不对,举出反例。如何修正?;一般地:;问题5:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,那么;由表得f(2)0,f(3)0,;解法二:估算f(x)在各整数处的值的正负; 解法三:通过数形结合,把原函数的零点个数问题??
转化为讨论方程的根个数问题,再转化为两个简单
函数的图象交点个数问题. ;课后思考:
函数 f(x)=lnx+2x-6的零点在区间(1,3)内,能否进一步地缩小零点所在的区间范围,求出这个零点? ;评价反馈;课堂小结
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