小学语文知识的考试答题 技巧.ppt

小学语文答题技巧;一.整体答题技巧 （一）.通览试卷  试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。 ; （ 二）、认真读题  有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。例如划掉错的，你非要在对的上面打对号，写序号，你非要填汉字，就是费力不讨好，做错了还要扣分。  ; （三）、先易后难  先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可，导致后边轻松得分的试题也没时间做了。 ;（四）、言简意赅  语文试题，叙述的文字多，要力求语言精练，抓住要点答题，写多了浪费时间。作文要求400字左右，就不要去写600字的长文。减少不必要的文字叙述，争取更多宝贵的时间答题。 ;（五）、寸土必争  空白答案是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就置之不理，这样就会失去成功的机会。即使自己没有把握做对的试题，也要按自己的思路写下答案。 ;六、书写美观 卷面整洁，书写美观，一直是语文考试答题的要求。字迹潦草，卷面不清，就会影响你的成绩5--10分。 ;应对语文试卷答题技巧 ;汉字类考题;1．读准字音;　2．认清字形;3．理解字义，会查字典;词语类考题词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。;（二）我们要能辨析近义词和反义词。;（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。;（四）要能正确使用成语;句子类考题;　　1．按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。;4．修改病句。;5．句子的修辞;　6．理解句子。理解句子是读懂文章的基础。;7．整理句序。;阅读类答题;　　 1．默写课文，根据课文内容填空。 这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 　　2．理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。 　　3．体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到结合自我生活体验有所感悟再写下来。;[现代文阅读]：;某句话在文中的作用： 　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ; 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 　　 1、比喻、拟人：生动形象； 　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 　　 答题格式：强调了＋对象＋特性 　　 3；设问：引起读者注意和思考； 　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 　　 反问：强调，加强语气等； 　;句子含义的解答： 　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 ;某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　 ; 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 ; 　　 段意的归纳 　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 　　 3．议论文：回答清楚议论的问