【教学设计】Unit 1 Lesson 2（清华大学版）.doc

清华大学出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 1 Shapes Lesson 2 教材分析 教材分析 本节课是本学期第一章第二节课的内容，本章是带领学生学习不同形状的英语，本节课让孩子们能够在日常学会正方形的表达。 教 教学目标 【知识目标】 学会使用句型What shape is it? What’s in my hand? 【能力目标】 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用英语描述正方形的物体。 【情感目标】 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流教会学生描述正方形。培养学生对日常生活的观察能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 教会孩子使用句型What shape is it? What’s in my hand? 【教学难点】 孩子能够将自己的日常生活与自己学习的英语结合起来。 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. Answer my question What is this? It’s a ball. What shape is it? It’s in the shape of a circle. What is this? What shape is it? It’s in the shape of a square What is this? Photo What shape is it? Square What is this? Clock Step 2. Gassing game What’s in my hand? Is it a ball? No. It is a clock. What’s in my hand? Is it a ball? Yes, it is. What is in my hand? Orange What is in my hand? Pear What is in my hand? Apple Step 3. Listen and choose circle watch photo clock square ball Step4. Homework 看图补全对话 What shape is it? What’s in my hand? 教学反思 教学反思 略。