语文苏教版二年级下册月亮湾第一课时教学设计.docxVIP

苏教版二年级下册小学语文《月亮湾》教学设计 教学目标： 1、 结合课文继续学习字词，理解词语句子在文中的意思。学习书写生字“绕、缓、映”。 　　2、读讲课文，通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。 　　3、能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，指导背诵课文。 教学重点： 　　1、结合上下文和课文插图了解课文中有关句子的意思。 　　2、指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色。 教学难点： 　　指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色及其间有序的表达。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，复习导入 1、上一节课，老师和小朋友们一起走进了一个美丽的村子，这个美丽的村子叫——月亮湾。 师生板书课题，齐读课题。 2、这些生字还认识吗？谁来读一读？ 出示词语： 绕???月牙???倒映????缓缓地??????????? 像???朝霞???灿烂????绿油油 飘???山坡???不时????月亮湾 分行指名读、齐读、开火车读。 你能选择其中的一个词语说一句与课文内容有关的吗？ 二、细读品味、体会美景 过渡：说的不错！ 1、通过上节课的学习，你觉得月亮湾是个什么样的村子？（板书：美丽） 2、学习第一自然段（出示第一自然段） （1）课文的第一自然段就是这么说的，谁来读一读。 指名读第一自然段。 评：老师听出来了，月亮湾是