夸爸爸 赞妈妈定.docVIP

5、夸爸爸 赞妈妈 教学目标： 1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。 2、学会以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。 3、掌握简单的访谈方法、小调查方法及小制作方法。 教学重难点：知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩。 一、激发情感，导入新课。 1、谈话提问，引发思考。 同学们，上星期我们欣赏了区关工委给我们带来的“感恩”故事朗诵，那时我看到很多同学都被里面的故事深深地打动了，有个别同学眼里还泛着泪光。是啊，父母亲的爱是最无私的，是人世间最伟大的，今天让我们一起来感受他们的爱！ 出示《鹿跳峡》的课件，师在音乐中讲述老鹿伟大的母爱的故事。 2、师：动物的爱尚且如此感人，人类爱的力量就更是感天地泣鬼神。 继续出示另一图片新闻，一边解说：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至地面的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，用双手奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内30余名游客全部遇难，唯有这个小男孩奇迹般存活了下来…… ?3、师：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生命攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代，韩红唱的《天亮了》这首歌，讲的就是这对年轻的父母给儿子第二次生命的事。播放视频。 同学们！看了视频，谁来发表一下自己的感受？ 二、利用课文，讲明道理。 师：其实天底下间的每一个父母都是伟大的，他们都是极其疼爱自己的子女，只要我们细心地体会。 出示图片。（“课文”中的图片）P24页 1、说一说：你从图上观察到什么？生汇报。 2、下面请大家讲讲爸爸妈妈养育我们的故事，有哪些是难忘的事，有哪些开心的事，让大家一起分享。 总结：在我们的成长过程中父母给予了我们多少爱，付出了多少心血，他们的爱是那样伟大，牵动了我们每一个人的心，激动了我们每一个人的情。 三、联系实际，提高认识。 过渡：同学们，爸爸妈妈知道你的生日吗？ 1、师：生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？知道的祝贺的请举手！ 学生们骄傲的举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 2、师：把手举直，老师要点数了，1、2、3、……28、29…… 学生们受老师的情绪感染了，开始大谈特谈，快乐地谈生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 3、师：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！ 4、师：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！ 5、师：向爸爸妈妈祝贺生日的请举手！ 小结：爸爸妈妈对我们的情况，如爱上什么颜色的衣服、爱吃什么东西都非常清楚，同学们对父母的了解知多少呢？下面请填写一下《爸妈小档案》。 四、开展小主题会。 师：我们结合《爸妈小档案》，去开一个 “夸爸爸、赞妈妈”小主题会，请同学们上台发言说说爸爸、妈妈的优点。生各抒已见。 五、拓展。 过渡：平时，老师常常听有个别同学埋怨自己的父母并不爱他，父母只是打骂他们，因此他们有点恨自己的父母。 1、师：那先听老师讲一个故事。 在暑假里，有个同学因父亲不让他玩游戏机，就和父亲吵架，一气之下离家出走了一天一夜，当他饿极了，走到面条小摊时，有个好心的阿姨知道此情形，请这位同学吃一碗面条，这位同学对那位阿姨说，太感谢你了，我爸爸有你一半好就足够了。阿姨对他说，你大错特错了，我只是请你吃了一顿面条，你应该感激请你吃了成千上万顿面条的人--父母亲，他们长期以来无微不至养育你，他们才是你最感激的人。 师并将“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”的故事讲给学生听。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。说的是，滴水之恩当涌泉相报，不仅是人类的美德，而且动物界也奉行。小羊为了报达父母的养育之恩，当父母年老体弱行动不便时，小羊跪下来用乳汁喂养父母。小乌鸦为了报达父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年老的父母。 2、听了这故事你们还会埋怨父母亲吗？平时他们对你们严加管教这都是打是爱，骂是情啊！他们都希望你们将来成材，做个有用之人。 六、小小卡片传真情 家长会就要到了，我们准备一件礼物，做好后暂时保密，待家长会的时候放在自己的桌面上，给爸爸妈妈一个惊喜！学生可以现场制作。 七、总结全课，提出希望。 在我们生活中，父母亲是我们最应感激的人，从现在做起，从今天做起，用我们的行动来报答他们的养育之恩吧！ 课前准备：比比谁最了解家 （1）收集自己成长不同阶段的照片，听妈妈讲每张照片后面的故事。 （2）寻找全家福照片，逐个访问家人的爱好、生辰等。 （3）留心观察爸爸妈妈一周为自己做的事情。 （4）到父母工作的地方看一看，并做好调查记录。 活动一：感受亲恩 （1）介绍自己名字的含义，介绍自己照片后面的小故事然后把照片贴到墙上。 （3）多媒体展示丹丹一天中所受到父母的关爱，学生交流各自父母一周内为自己所做的事情，或自说、自画、自演家人对自己的爱。