Visual FoxPro程序设计实践操作教程实验4　数据库及其基本操作.pptVIP

* 【实验步骤】 （1）实体完整性，通过主索引实现。先删除表中的空白或多余的记录，再打开表设计器，按照表4.1所示设置各表索引。 （2）建立“学生信息—成绩表”、“学生信息—选课信息”、“课程信息—成绩表”、“课程信息—选课信息”的永久关系。 * ①建立“学生信息—成绩表”的关系：选定“学生信息”的“学号”主索引，并按住鼠标左键不放，拖动鼠标到“成绩表”的“学号”普通索引上，释放鼠标。在两表之间出现一条连线，如图4.9所示。 ②建立“学生信息—选课信息”的关系，通过“学号”索引，如图4.9所示。 * ③建立“课程信息—成绩表”的关系，通过“课程号”索引，如图4.9所示。 ④建立“课程信息—选课信息”的关系，通过“课程号”索引，如图4.9所示。 * 图4.9 各表索引及表间永久关系 * （3）设置4个关系的参照完整性：更新规则都为“级联”，插入和删除规则都为“限制”。 ①先清理数据库，有以下两种方法（前提：先关闭数据库中打开的表）： ②打开参照完整性生成器，有以下两种方法： ③设置参照完整性规则，如图4.10所示。 * 图4.10 4个永久关系的参照完整性设置 * （4）验证参照完整性： ①验证更新规则：例如将“学生信息”中“王文文”的学号“2007030201”改为“2007030200”时，则“成绩表”中相关的学号（有两条记录）和“选课信息”中相关的学号（也有两条记录）全部自动更改为“2007030200”。 * ②验证删除规则：例如将“学生信息”中“王文文”这条记录做逻辑删除，则弹出“触发器失败”的提示对话框，不允许删除。因为“成绩表”和“选课信息”中有相关记录，所以禁止删除。 * ③验证插入规则：向“成绩表”追加一条新记录，学号为“1234567890”，结果弹出提示对话框，不允许追加。因为“学生信息”中没有“1234567890”学号的记录。 * 实验4.3 查询设计器的使用 【实验目的】 １．掌握使用查询设计器设计查询的方法和步骤。 ２．体会查询的用途。 * 【实验要求】 １．建立一个查询“课程人数.qpr”，查询出选修了大学英语(B)和哲学的学生人数及平均分，并将查询结果保存到“cx1.dbf”表中。 ２．建立查询“男生信息.qpr”，从学生信息表中查询出入学成绩前3名的男生的所有信息。 ３．掌握运行查询的方法。 * 【实验步骤】 1.建立一个查询“课程人数.qpr”，查询出选修了大学英语(B)和哲学的学生人数及平均分，并将查询结果保存到“cx1.dbf”表中。 * (1)新建查询，有下列3种方法： １．菜单方式。选择“文件”→“新建”，选中“查询”，单击“新建文件”即可。 ２．命令方式。CREATE QUERY。 ３．在项目中新建。选择“数据”选项卡→“查询”，单击“新建”，单击“新建查询”按钮。 * （2）添加被查询的表。分别将“成绩表”和“课程表”添加进查询设计器，如图4.13所示。 （3）设置联接条件。本实验中所使用的表是数据库表，并且已经建立了永久关系，因此在这里的联接条件是自动建立的，如图4.13所示。 * （4）确定输出字段。本实验的输出字段包括课程名、学生人数、平均分，其中课程名是表中已有字段，而学生人数和平均分要通过计算得来，并非表里已有的字段。 * 图4.13　查询设计器的“字段”选项卡 * （5）筛选条件。选中“筛选”选项卡，设置条件为“课程名=”大学英语(B)“ OR 课程名=”哲学“”， 如图4.14所示。 (6)设置分组依据。选中“分组依据”选项卡，在“可用字段”列表中选中“课程名”添加到“分组字段”列表，如图4.15所示。 * 图4.14　查询设计器的“筛选”选项卡 * 图4.15　查询设计器的“分组依据”选项卡 * 出版社 科技分社 Visual FoxPro程序设计实践操作教程 【实验目的】 熟悉数据库(.DBC)的创建、打开、修改、关闭等基本操作。 掌握在数据库中添加和删除表的操作。 掌握数据库表的特性设置，如长表名、长字段名、标题、字段注释等。 掌握数据库表域完整性和约束规则（即显示格式、输入掩码、字段有效性规则、记录有效性规则）的设置方法和步骤。 实验4　数据库及其基本操作 实验4.1　创建数据库及其基本操作 * 【实验要求】 １．建立3个数据库：学生成绩数据库、数据库1、数据库2。 ２．把“数据库2”添加到项目“学生管理”，再将“数据库1”移出项目，最后把“数据库1”重新添加到项目。 １． * ３．打开“学生成绩数据库”、“数据库1”、