第三课时-学前儿童感知觉的发展.pptVIP

第二章学前儿童的认知的发展第一;颜色：？形状：？大小：？气味：;一、感觉 定义：感觉是人脑;外部感觉内部感觉视觉（视网膜）;感觉和知觉概述二、知觉 ;物体知觉 社会知觉对自己的知觉;三、感知觉在学前儿童心理活动中;四、学前儿童感知发展的一般趋势;感觉;一、视觉的发展1．视敏度 ;关于视觉的几个知识点：视觉集中;颜色视觉： Bornt;广州中山大学眼科中心有两只恒河;二、听觉的发展1.听觉感受性 ;熟悉的心跳声 在怀孕期，;三、触觉的发展1.触觉——标志;无条件反射：吸吮反射、防御反射;四、痛觉 新生儿就有痛觉五;注意：保护视力疾病、噪音、大声;知觉;一、形状知觉的发展 视觉;二、方位知觉的发展1.方位知觉;吉布森的视觉悬崖实验;知觉时间的特殊性时间知觉是对客;四、知觉的恒常性 大小恒;应用：学习失能问题①视觉－空间;应用：学习失能问题②听觉功能障;应用：学习失能问题 ③精细动作;应用：学习失能问题 ④失败综合;学习资料：莱布尼兹于17世纪首;感统统合训练简介：幼儿的学习,;感觉统合训练的主要器材功能：(;知觉的选择性;知觉的整体性;知觉的理解性;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题