网络操作系统资源共享课建设讲稿卢勤.ppt

从精品课建设看高职教学改革 一、《网络操作系统》课程建设情况 二、高职教育理念和方法的思考 三、精品课程建设的原则、思路、流程 四、精品课程建设的方法、机制、评价 五、《网络操作系统》精品课建设经验 一、《网络操作系统》课程建设情况 1.课程介绍 《网络操作系统》是高职计算机网络技术专业为培养网络管理人员所设置的专业核心课程。其主要任务是掌握网络系统中主流网络操作系统Windows 2008 Server的使用方法及其各种网络服务组件的基本安装、启用、配置和管理方法，通过网络操作系统的安装、使用、配置和管理，了解一个完整的中、小型企业网的基本结构，所需的基础服务架构，学会网络的初步规划及各种服务器的安装、调试和维护等基本技能，逐步理解网络操作系统的原理和技术，为后续的专业主干课程建立学习基础。通过组织“实训小组”的学习模式，培养团队协作精神和各种人文素质。 一、《网络操作系统》课程建设情况 2.专业介绍 计算机网络技术专业的培养目标是培养具有“建网、管网、用网”职业能力的高素质技术技能型人才。主要面向的职业岗位是企事业单位和网络公司的网络管理员、网络工程师、网络安装与调试员、网络运营与维护员。 一、《网络操作系统》课程建设情况 职业岗位能力分析 一、《网络操作系统》课程建设情况 专业建设思路 一、《网络操作系统》课程建设情况 专业建设思路 由企业需求确定专业培养目标和人才规格； 由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力； 由职业养成规律确定能力标准和培养计划； 由企业工作任务整合出职业化的课程体系； 总结职业教育理念建设优质核心课程内容。 一、《网络操作系统》课程建设情况 一、《网络操作系统》课程建设情况 一、《网络操作系统》课程建设情况 2.专业介绍 计算机网络技术专业主干课程精品课建设情况： 国家精品课程2门 天津市级精品课程5门 一、《网络操作系统》课程建设情况 3.学院简介 天津电子信息职业技术学院 2000年教育部审批备案公办全日制高等职业技术学院 隶属于天津中环电子信息集团有限公司 （行业办学） “国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校 全国职业院校技能大赛计算机类全部项目承办单位 计算机网络技术专业2002年被批准为国家级精品专业 一、《网络操作系统》课程建设情况 3.学院简介 天津电子信息职业技术学院 具有依托电子信息行业办学的悠久历史 （学院原隶属于四机部的291中专学校） 具有电子信息类专业的办学优势 （学院隶属天津中环电子信息集团有限公司） 具有产学研一体化的科研文化氛围 一、《网络操作系统》课程建设情况 4. 《网络操作系统》课程建设的历史沿革 《网络操作系统》课程，于1997年开始建设，随着网络操作系统的发展和繁衍而逐步探索和完善该课程的教学。现已成为被国内同行认同的颇具影响力的课程。课程的发展和改革的进程大体可分为三个阶段。 一、《网络操作系统》课程建设情况 4. 《网络操作系统》课程建设的历史沿革 第一阶段(1997年—2000年)，探索阶段 教师积累企业经验，在承揽工程项目中总结出课程内容的需求。先后在1997年开设了“Novell 网络操作系统”；1999年开设了“Windows NT 网络操作系统”。在此阶段，为下一步的教学改革积累初步的教学经验，初步确定了“网络操作系统”课程的课程体系和教学内容，积极研究、收集、开发编写教材的材料。 一、《网络操作系统》课程建设情况 4. 《网络操作系统》课程建设的历史沿革 第二阶段(2001年—2003年)，初步建立“网络操作系统”课程体系结构 注重能力培养，从训练学生操作技能出发，编写教材。修订了大纲，设计了部分实验，改革了考试方法，全面探索高等职业教育的教学方法，和应用性人才培养方案。 一、《网络操作系统》课程建设情况 4. 《网络操作系统》课程建设的历史沿革 第三阶段(2004年—2006年)，“网络操作系统”课程成熟阶段 探索多种教学方法，完善“立体化”的教学资源。 尝试了“三位一体”教学法、“基