大班探索性活动区游戏《订单效应》.docVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：探索性活动区游戏——订单效应 年龄班：大班 游戏来源 自从班级开设了“童年制造” 制作工坊后，孩子们就会时常结伴到此制作一些纸板系列、屏风系列、光盘系列等产品，而后向各班同伴做推荐，从而生成相应的“供货”游戏，这样的自拟产品、制作产品、推销产品的作坊游戏方式持续了一段时间。一天，张园长亲临班级，一方面表扬孩子们都是制作能手，另一方面也表明来意，着重说明了当前由于天气寒冷，生活老师们从厨房提回的开水、点心、饭菜等极易受凉，请小朋友们想办法为点心桶制作保温设备。因此，向大家下了一份数量为十件的相应“订单”，交货日期设在一月十日。孩子们爽快地接受了任务，一个充满挑战和创造的作坊制作游戏也由此展开来。 预期目标 1、提高探究、对比观察和动手操作的能力。 2、通过完成订单任务，增强任务意识和责任感。 图 片 材料投放 点心桶、童年制造材料超市、班级百宝箱等。 游戏玩法 自由结伴、自主选择材料，按照意愿拟订制作方案，迁移已有经验与技能，进行点心桶保温设备的创意制作。 游戏推进 一 ： 观察 分析 制作初期，孩子们对保温用品的设计、材料选用及小组分工各抒己见，有的说：“在点心桶外面包裹两层毛线”；有的说：“我要做个保温箱”；有的说：“为点心桶穿两层漂亮的‘衣服’，用海绵纸来做”；还有的说：“直接给点心桶围条围巾吧”……经