作出假设种子的萌发需要适宜的温度.pptVIP

实验中学初一生物组 左向艺 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 学习目标 1、种子萌发的环境条件 2、种子萌发的自身条件 3、种子萌发的过程 自主学习 1、用图把绿色开花植物（被子植物）的一生用图解的形式表示在练习纸上。 2、教材P88“清明前后，种瓜点豆”，并且在播种前要翻地、浇水、施肥，你知道这是为什么？说明其中的科学道理。 3、我们在“非生物对某种动物的影响”的探究实验中设计过对照实验（P16），你还记得对照实验该如何设计吗？在设计对照实验的过程中，我们该如何区分实验组和对照组（P90）。 合作学习探究：种子萌发的环境条件 一、提出问题 二、作出假设 三、制订计划： 1与小组同学讨论实验计划的可行性。 2参照P90、91讨论题对实验计划进行完善。 四、实施计划：实验，定期观察， 五、记录结果填表 六、分析实验结果，得出结论：_______________ 七、完善改进实验： 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 种子数量 处理方式 水量 放置环境条件 预期结果 实验结果 完善改进实验 如果你们组想进一步探究“光对种子萌发的影响”在上述实验计划的基础上如何改进？请你设计一个切实可行的实验方案，在课后进行。 种子萌发的环境条件 探究的一般过程 提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发呢？ 作出假设 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 制定计划 明确实验步骤 实施计划 按计划进行试验，定期观察，认真记录 分析结果，得出结论 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 种子萌发的外界条件 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1、几号瓶的种子萌发？ 2、为什么不萌发？ 3、得出的结论是什么？ 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 实验现象观察 实验成功的关键 设计了对照试验 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气 种子萌发的自身条件 种子的胚是完整的，并且是活的 度过休眠期 测定种子的发芽率 1、抽样检测　 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件．如何提供． 4、几种种子的萌发最适温度． 注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪　　　　　　　　　录，重复测定，取平均值． 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 　　 天数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 萌发的种子数 一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子 种子萌发的条件 1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、 充足的空气。 2、自身条件：完整的活的胚、度过了休眠 期的种子。 种子萌发的过程 种子萌发的过程 种子 子叶 胚乳 植物体 种子与植物体的对照 菜豆 玉米 课堂总结 种子的萌发 条件 过程 外界条件 内部条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 胚是完整的且是活的 度过休眠期的 种子吸收水分 转运营养 胚根发育 胚轴伸长 胚芽发育 课堂达标 1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子 2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ） A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要 3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察 B D C 课堂达标 4、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ） A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足 5、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的___________；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对______的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_________。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的________不完全相同。 C 温度不同 水分 空气 外界条件