2018-2019学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节（Ⅱ）课件最新人教版必学3.pptVIP

第1节　通过神经系统的调节(Ⅱ) 第2章　动物和人体生命活动的调节 [学习目标]　 1.概述突触的结构和兴奋在神经元间传递的过程及特点。 2.举例说明神经系统的分级调节。 3.以言语区为例，了解人脑的高级功能。 方式一 不同的神经中枢控制生命活动有什么不同？它们之间有怎样的联系呢？今天，我们继续学习通过神经系统的调节。　 课堂导入 方式二　复习导入 1.神经系统结构和功能的基本单位是什么？其结构如何？ 2.完成反射的结构基础是什么？它的组成分为哪五大部分？ 3.反射的过程是怎样的？完成反射的必要条件是什么？ 4.静息状态神经纤维膜电位的情况如何？刺激后，膜电位的变化情况怎么样？ 5.局部电流是怎样形成的？流动方向是怎样的？ 6.兴奋在神经纤维上的传导方向及特点分别是什么？ 一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与，当兴奋传导到神经纤维的末梢时，又是怎样到达下一个神经元呢？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.突触小体与突触 (1)突触小体：神经元的 多次分支，每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 (2)结构基础：A. 、B. 、C. 、D. 、E. 、F.