儿童发展与华德福课程发展架构-HiWaldorf.PDF

HiWaldorf | 为华德福社群服务 儿童发展与华德福课程发展架构 发布人：花开 发布时间：2017年4月26日 华德福教育就是带领孩子经验一趟人类文明的发展与意识进化状态的入世历程。 本文由作者授权，以简体版刊发，仅供参考 作者：李泓哲（新竹华德福学校 这篇文章是我在撰写学校的课程计划，谈论到儿童发展的状态时，参考了很多资 料并搭配自己的经验整理后所叙写的。分享给社群伙伴 一、人的发展图像 华德福教育以鲁道夫˙史代纳(Rudolf Steiner)博士所提出的“人类智慧学 说 (Anthroposophy)简称“人智学”－为基础，人智学建基于对“人”的了 本文档版权由HiWaldorf及授权人所有 | 1 HiWaldorf | 为华德福社群服务 解之上而发 展Steiner 认为人的生命是由身体(body)心灵(soul)与精 神(spirit)三种层次的结 合，因此华德福教育被认为是一种“身心灵的教育”。 再进一步深入华德福教育和课程安排设计的理念之前，我们必须先思考“什么是人？ 人的本质为何？”这样的问题。当我们谈到人时，就会想到人是一个完整的个 体、 一个整体。在人身上有所谓的思考和意志的两极性，这是一种二元对