师资培育中心.ppt

99年師資培育中心第一次會議 99.06.15(二) B2 第七會議室 提案討論 因應教學費用補助計畫，擬修改師資培育中心組織圖。 擬修改非醫師人員教師培育辦法。 擬修改師培中心課程多元化中點數要求。 因應教學費用補助計畫，擬修改師資培育中心組織圖。 師資培育中心組織圖修訂前 師資培育中心組織圖修訂後 擬修改非醫師人員教師培育辦法 非醫師人員教師培育辦法修訂 建議1：修訂條文如下 非醫師人員教師培育辦法修訂（續） 建議2：新增第 7 條：擔任指導教師資格 擬修改師培中心課程多元化中點數要求 98年醫師師培點數通過比例 99年度第ㄧ季醫師師培點數通過比例 擬修改師培點數要求 報告事項 98年度(1月-12月)醫師人員師資培訓辦理情形。 99年度(1月-5月)醫師人員師資培訓辦理情形。 99年度師資培育中心主辦活動一覽表。 99年Resident as Teacher資料分析 99年健康照護矩陣資料分析 99 新版ELC－師培系統說明。 98年度醫師人員師培辦理情形 98年師資培育課程各類別參與人數 99年度第ㄧ季醫師人員師培辦理情形 99年第一季師培課程各類別參與人數 99年度師資培育中心主辦活動一覽表 「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」工作坊 Resident as teacher研習營(上)(下) 安寧療護主治醫師工作坊 師資培育系列課程-Essential Concepts of English-language Medical Scientific Writing 評估與回饋工作坊 感染控制系列專題演講-手部衛生 新光醫院統計分析基礎班 99年度師資培育中心主辦活動一覽表（續） 實證醫學系列課程-神經急重症案例分析 實證醫學系列課程-實證執業 醫用統計系列課程-實驗設計與研究設計 醫用統計系列課程-醫學診斷常用的統計方法：敏感度、特異度、與特徵曲線（ROC）的應用 醫品及病安系列專題演講-失眠用藥與其他處置 醫病溝通教學 99年度師資培育中心主辦活動一覽表（續） 醫學倫理、法律系列專題演講-投入生命的力量，才看見生命的契機 醫學倫理、法律系列專題演講-醫療糾紛與法醫解剖 醫學倫理-近親活體腎臟移植的新趨勢 醫療糾紛案例解析與風險 醫療品質系列專題演講-領導與管理-醫療人員篇 醫品及病安系列專題演講-從D2B到全面提昇急重症醫療品質 Resident as Teacher資料說明 Resident as Teacher參與人數 Resident as Teacher回饋單 醫病關係對臨床定義很重要，這關係的資訊很有幫助 對Senior R而言，溫故而知新，很有啟發性。 可對於細節(教學技巧,方法…)針對不同年資的老師深入。 希望有教學實務示範。 EBM如何詳讀文章。 對行醫生涯的思考方式有幫助。 Resident as Teacher回饋單（續） 可改為線上學習方式。 可播放Dr.House等等影集或是VS經驗分享即可。 週六上午仍是上班時刻，病房建議由NSP或當時未參加之同仁互相幫忙，否則一邊上課一邊處理complaint實在是影響上課的心情。 SPEAKER準備充分，討論風氣稍差。 師培應本身有興趣，不應強迫或更不應列入考核。 Resident as Teacher活動剪影 　健康照護矩陣資料說明　　　　　　 99.04.24健康照護矩陣參與人數 99.04.24健康照護矩陣滿意度調查 99.05.24健康照護矩陣參與人數 99.05.15健康照護矩陣滿意度調查 健康照護矩陣回饋單 了解Healthcare Matrix的精神，以便應用於病患之照顧，提升醫療品質，讓病患獲得最適切的照顧。 了解健康照護矩陣模式，多方位思考、反思病人照護之缺失，各單位人員，可由不同角度看的更廣。 反省平常常遇到的病房品質、照護改善。 知道表格意義，明白表格運用，吾日三省吾身，幫助病患也幫助自己，能夠不斷地在病患福利，醫師知識，醫療制度，醫療環境的改進上，發揮效用，實存全人類之福。 健康照護矩陣回饋單（續） 不要在週休假日，可以嗎？ 場地大一點 若有實例教學會更生動 應明定要求Fellow以上醫師或單位主管級職參加，否則有些單位不清楚課程規劃而派遣Junior R參加，反而達不到改善整個體制的目的 可多ㄧ點討論時間，開放每梯都有不同領域專案人員參與 「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與 教案設計」工作坊 「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」 參加人數 照片剪影 99年度畢業後一般醫學訓練執行輔導計畫 評估與回饋工作坊 照片剪影 新版ELC－師培系統說明 新版ELC－師培系統 說明 活動公告 活動公告（續） 以上報告 Resi