网络学习心得.docVIP

教师工作坊与教师专业发展学习心得 西安市未央区东前进小学 茹成 通过网络学习让我知道了什么是工作坊？对自己的专业发展也有了一定的认识。工作坊是一种提升自我的学习方式。 在视频中介绍了王松舟老师，他身上有太多值得我学习的地方了，充实自己成为一名优秀的教师，因此做了地方美术资源在中小学教学实践研究。 2017年9月9号早上9点，在西安市雁塔美术馆，举行了陈天民书法培训学习，我们抱着学习的心态去学习。讲堂开始，刘老师给我们传授了什么是笔法。书法作为一门独立的艺术，笔法是书法艺术表现手法的核心，而笔法的核心就是中锋用笔。我觉得今天最大的收获就是“令笔心常在点画中行”。紧接着，在早上10点钟，举行了陕西省第四批学科带头人培养对象——蒋永波工作坊的开坊仪式，参加本次活动的有张晓明老师、还有她工作室的核心骨干教师孙老师、一些蒋永波工作坊的成员、省第四批学带培养人选陈静和孙育平优能工作站的站员数十人，我也很荣幸能够参加此次活动。活动一开始，蒋老师提出了工作坊2017——2018学年度工作计划方案，介绍了她的研修目标——地方美术资源在中小学教学中的实践要求，在此目标基础上，对一些具体工作实施计划进行了全面的要求，为了提高深度，蒋老师还提出了提高研修阶段的一些要求，最后提出要有成果展示和形成研究成果。除此之外，她还讲到作为工作坊的成员，要有职责，还分析了国内外研究的现状。期间，蒋老师认真地向实践导师张晓明老师就一些问题做了详细的汇报，也对张老师提出的建议虚心学习。此工作坊研究的内容主要是： 　　1具有诗情画意的自然风光。 　　2以家乡古建筑中的老房子为主。 　　3地方特殊美术材料。 　　4地方美食。 　　5地方节日资源。 　　6积累特色校本教材资料。 蒋老师在此基础上提出了一些研究方法，比如文献资料法、调查研究法、行动研究法、案例研究法、经验总结法，有了这些方法，我们就更能准确地做好各项工作。最后我们要达到一些预期的研究成果，比如研究报告，还要出一些作品集，最后把论文、设计、反思、案例等集册。此次活动，我觉得意义深刻，中华文化灿若星河，源远流长，由此就有了丰富的民族文化，地方美术资源。在中小学美术教学中的应用，是利用本地区丰富多彩的美术资源来教学，我觉得不仅仅可以发扬民族文化，让更多的人了解我们地区的民族文化，还可以丰富美术课程教学内容，全面提高素质教育，这是一件非常有必要且有意义的事。成立这个工作坊，大家也争取在这个领域取得成绩。在整个教研过程中，其实也可以不断的提升我们自身素质，做到真正的拓展。我也非常希望加入这个优秀的团队，我们可以相互学习，共同进步。也想为以后的教研活动贡献出自己的一份力量。