八年级语文下册第五单元21与朱元思书课件新人教版.pptVIP

* 4．下列句子的朗读节奏划分不正的一项是( C ) A．急湍/甚箭，猛浪/若奔 B．疏条/交映，有时/见日 C．经纶/世务者，窥谷忘/反 D．泉水/激石，泠泠/作响 5．指出句中没有通假字的一项是( A ) A．风烟俱净，天山共色 B．两岸连山，略无阙处 C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 D．经纶世务者，窥谷忘反 6．默写填空。 (1)(2015·广州)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心。 (4)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (5)文中描写山的全貌的句子是：风烟俱净，天山共色；总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。 (6)《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。 7．《与朱元思书》一文语言清新流畅，精于锤炼。如用“奇” 和“异”总括富春江山水的特色；用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰争先恐后向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。请学习本文的写法，运用比喻的修辞手法写一两句描写水的话。 示例： ①一股清凉的泉水源源不断地倾泻而下，在阳光的照射下，似一条银练。 ②池塘里的水静得像一面镜子，绿得似一块碧玉，微风吹来，泛起鱼鳞般的波纹。 8．综合性学习。 (1)在富春江边的石头上有一副对联，只可惜上联已模糊不清了，请你结合课文配上一个合适的上联。 上联： 万峰争雄，奇山飘出天簌音。 下联：千丈见底，异水呈现游鱼影 (2)在绘制富春江的魅力旅游名片时，请你为该名片起一个别具特色的名字。 奇山异水，天下独绝。 (3)拟一个以环保为话题的标语或广告语。 保护环境，从我做起。 【课内精读】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11．翻译下列句子。 (1)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐，大约一百多里，奇峭的山和异丽的水，在全国是独一无二的。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。 蝉儿长时间地叫个不停，猿猴的叫声也从不消失。 12．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感？你如何评价作者的这种思想？ 表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊的人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。 【比较阅读】 (南充中考)阅读下面两则短文，回答下列问题。 【甲】《与朱元思书》。 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (《与顾章书》吴均) 【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。 14．翻译下面的句子。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的马。 (2)山谷所资，于斯已办。 山谷中所需要的物品，在这里已经具备。 15．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。 甲文：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。作用：活灵活显现地写出了树之寒、山之高。 乙文：森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地写出了山之高、水之深。 16．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高尚怀趣。